第三乐章，也是结构最为复杂的一个乐章，但是看得出喻⛆😋昕婷是尽力而为的，她至少能发现“优美而独特旋律不断冲击，激情，柔美，冲突交织，最终表现成振奋的力量美……”
论文最后的总结中写到“整受🞲作品结合了贝多芬的理性力量和莫扎特的浪漫情怀，又具有舒伯特的感性隐忍，没有一丝冗长散漫，充满了妙不可言的乐🌜⛡思……”
估☎♽计喻昕婷在写这篇论文的时候受到了李迎珍的不小影响，不然她应该不会这么厚☄☝🀜颜无耻地吹嘘杨景行。
大二的学生在弹琴，杨景行坐在后边看论文，李迎珍的目光在两个学生之间来回。下课后，大二男生跟李迎珍再见，又跟杨景行点头：“杨🅈景行，再见。”
杨景行嘿嘿：“你还认得出我。”
李迎珍先关心一🁄🃓🗖下杨景行这次旅游的思想成果，然后就问他对论文的看法。
杨景行说：“太难为喻昕婷了。”
李迎珍不屑：“这算什么？她开🚼始写的东西简直是一塌糊涂！下个星期二系里有个研讨会，你来参加。”
杨景行怕怕：“不会说我吧？”
李迎珍下死命令：“你必须去，谱子早发🙷出去🔾🆑🎹了🛐，就等你回来。”
杨景行求情：“可🛟🝩🍵不⛎🙔可以不去，太丢人了。”
李迎珍很不高兴：“学校谁不认识你？你有什🔾🆑🎹么不愿意的⛆😋？给昕婷打电话！”
喻昕🍼🍗婷电话接得很快，好像已经等🄜♾不及了：“你到哪了？”
杨景行说：“李教授这，二零四，你快⚄🎷过来🈖。”
喻昕婷惊呼：“你到了？怎么不告诉我！”
杨景行说：“快来！”
喻昕婷还是抱怨：“你骗我！”
十分钟后♺🍞，喻昕婷赶到，进门后看见杨景行就吓愣住了。
杨景行抖♺🍞着论文嘿嘿⛎🙔乐：“害我没脸见人。🈖”
李迎珍说：“别看了，他自己找罪受！”
喻☎♽昕婷走近，仔细观察，像是怕有传染性一样担心👃🆎：“怎么了🟠？”
论文最后的总结中写到“整受🞲作品结合了贝多芬的理性力量和莫扎特的浪漫情怀，又具有舒伯特的感性隐忍，没有一丝冗长散漫，充满了妙不可言的乐🌜⛡思……”
估☎♽计喻昕婷在写这篇论文的时候受到了李迎珍的不小影响，不然她应该不会这么厚☄☝🀜颜无耻地吹嘘杨景行。
大二的学生在弹琴，杨景行坐在后边看论文，李迎珍的目光在两个学生之间来回。下课后，大二男生跟李迎珍再见，又跟杨景行点头：“杨🅈景行，再见。”
杨景行嘿嘿：“你还认得出我。”
李迎珍先关心一🁄🃓🗖下杨景行这次旅游的思想成果，然后就问他对论文的看法。
杨景行说：“太难为喻昕婷了。”
李迎珍不屑：“这算什么？她开🚼始写的东西简直是一塌糊涂！下个星期二系里有个研讨会，你来参加。”
杨景行怕怕：“不会说我吧？”
李迎珍下死命令：“你必须去，谱子早发🙷出去🔾🆑🎹了🛐，就等你回来。”
杨景行求情：“可🛟🝩🍵不⛎🙔可以不去，太丢人了。”
李迎珍很不高兴：“学校谁不认识你？你有什🔾🆑🎹么不愿意的⛆😋？给昕婷打电话！”
喻昕🍼🍗婷电话接得很快，好像已经等🄜♾不及了：“你到哪了？”
杨景行说：“李教授这，二零四，你快⚄🎷过来🈖。”
喻昕婷惊呼：“你到了？怎么不告诉我！”
杨景行说：“快来！”
喻昕婷还是抱怨：“你骗我！”
十分钟后♺🍞，喻昕婷赶到，进门后看见杨景行就吓愣住了。
杨景行抖♺🍞着论文嘿嘿⛎🙔乐：“害我没脸见人。🈖”
李迎珍说：“别看了，他自己找罪受！”
喻☎♽昕婷走近，仔细观察，像是怕有传染性一样担心👃🆎：“怎么了🟠？”