“这个题一共十个成语,都是常见易错成语,大家需要牢记。”他写下最后一个总结释义,回身问道:“这题还有问题吗?”

    他讲题很干脆,寥寥数语将成语解释完毕,清冷悦耳的声音让下面坐着的学生有些愣。

    “没懂吗?”见没人回应,他皱眉。

    沈翰宁压着他的尾音举起手,声音带笑,“懂了,没有问题。”

    他一说话,班上发呆的人恍惚回神,不大不小的应了几声。

    齐哲没有纠结,继续下一个题。

    一组组长张悦缓缓低头,给同桌传了张纸条——

    到底是哪个混蛋擦的黑板!把这么好看的字都给擦没了!

    同桌女生飞快传了回来——

    附议啊啊啊,他声音好好听,之前怎么就没发现,听他讲课简直是声控的福利!

    讲台上的讲解继续,齐哲认真解释着每一道题的得分点,全然不知就凭这一手好字、一副好声音,他已经虏获了不少的‘芳心’。

    教室里的氛围逐渐热腾起来,兴致高昂的学生纷纷响应提问,课堂效率一时间直线上升。

    齐哲讲完了测试卷,还有一刻钟才下课。

    他看向王姮,“老师,讲完了。”

    “嗯,你先等等。”王姮拦住他下台的趋势,递给他一张纸:“讲讲你的思路。”

    齐哲疑惑地接过。

    是一张图片,像小学看图写故事的四张图片,这是他们开学测试的附加小话题,用来练手的,不计入分数。

    “大家把测试卷子的附加题拿出来,那道题之前没时间讲,恰好齐哲同学写下的百字作文扣题很准,让他给你们讲讲。”

    王姮说完又转身走到最后一排坐着,看着齐哲。

    临时加任务。

    齐哲低头看着手上的图片,有些苦恼——他不是很擅长临场发挥。