二十六章 : 经世致用踪源(2/4)
宋明以🈱降，程朱理学统治♴🌨学术界，所有的文人，都是理学🛦生。
理学生的追求，概括来说。🝣🌺🄅就是六个字，叫做“存天理，🛦灭人欲”。🅡☏
这也是程朱🁶理学的精髓，是一个自称是理🖎👣学生。而且是🆘真正的理学生的终生追求。
其中存天理的理，就是理学的理，这是理学🕿🏕🙾的名称来源。
而在理的前面，加上一个天字，就说明了这个理🁐🄼。是至高的理，是最终的理，是颠扑不破的理，是永远在那里，却没有几个人能得到能懂得的理。
这样，程朱理学的支持者，毕生的追🄦去，就是要发现和理解这个天理。
至于存天理的存字🁓🅘，是一个非常复🔇⚄杂的动🖎👣词。
直接的意义，当然是保存。就是一个🄦东西在那里，要加以保护，不能损坏，更不能遗失，当然🈺🃙😎就别提遗弃了。
但是，这个之前，你得先发现这个天理是什🕿🏕🙾么，🁐🄼然后才能涉及到下一步，如何保存。
程朱理学，最大的贡🜾🇱🜖献。就是不但确🄦定了天理这个追求得目标，而且整理出了一套他们研究出来成果，当作程朱理学的框架和内容，♷🍀贡献给后人。
当然首先是他们的学生。不管直接的，还是间接的，包括丁善庆。
而程朱理🜕学的“灭人欲”呢，因为和实际世界相联系，就受到了后人的众多诟病。
而这种诟病的原因🁓🅘呢，绝大多数是不懂🖵🗀😟他们这句话的意思。
就如同秀才遇到兵一🜾🇱🜖样。有理🗄也🜞🃍讲不清的，因为他们根本没有打算和你讲理。
一般的道理都讲不清，何况天理？
即使想讲理，天理这个高深的东西🔇⚄，也不是几个人能懂的！
程朱理学的创始人朱熹、二程就真的懂吗？
如果真懂，🁶他们就不会长♴🌨篇累牍地试图阐述了！
其实，他们连老子的水平都没有达到！
如果达到了，他们也西出函谷关，🔇⚄杳然人世间了。
这也是为什么后世真正的理学大🜞🃍家，依然把寻找天理当作🛦首要任务了。
理学生的追求，概括来说。🝣🌺🄅就是六个字，叫做“存天理，🛦灭人欲”。🅡☏
这也是程朱🁶理学的精髓，是一个自称是理🖎👣学生。而且是🆘真正的理学生的终生追求。
其中存天理的理，就是理学的理，这是理学🕿🏕🙾的名称来源。
而在理的前面，加上一个天字，就说明了这个理🁐🄼。是至高的理，是最终的理，是颠扑不破的理，是永远在那里，却没有几个人能得到能懂得的理。
这样，程朱理学的支持者，毕生的追🄦去，就是要发现和理解这个天理。
至于存天理的存字🁓🅘，是一个非常复🔇⚄杂的动🖎👣词。
直接的意义，当然是保存。就是一个🄦东西在那里，要加以保护，不能损坏，更不能遗失，当然🈺🃙😎就别提遗弃了。
但是，这个之前，你得先发现这个天理是什🕿🏕🙾么，🁐🄼然后才能涉及到下一步，如何保存。
程朱理学，最大的贡🜾🇱🜖献。就是不但确🄦定了天理这个追求得目标，而且整理出了一套他们研究出来成果，当作程朱理学的框架和内容，♷🍀贡献给后人。
当然首先是他们的学生。不管直接的，还是间接的，包括丁善庆。
而程朱理🜕学的“灭人欲”呢，因为和实际世界相联系，就受到了后人的众多诟病。
而这种诟病的原因🁓🅘呢，绝大多数是不懂🖵🗀😟他们这句话的意思。
就如同秀才遇到兵一🜾🇱🜖样。有理🗄也🜞🃍讲不清的，因为他们根本没有打算和你讲理。
一般的道理都讲不清，何况天理？
即使想讲理，天理这个高深的东西🔇⚄，也不是几个人能懂的！
程朱理学的创始人朱熹、二程就真的懂吗？
如果真懂，🁶他们就不会长♴🌨篇累牍地试图阐述了！
其实，他们连老子的水平都没有达到！
如果达到了，他们也西出函谷关，🔇⚄杳然人世间了。
这也是为什么后世真正的理学大🜞🃍家，依然把寻找天理当作🛦首要任务了。