程越忘情的演奏着。

    从一段到二段,再到三段四段。

    曲意也随之不断变化。

    别人的📧🝓琴声🗔是一圈圈音波,而他🐏⚞的琴声,却仿佛形成了画面。

    每个人都仿佛看到了一段爱情在萌芽。

    短短两📧🝓分半钟,将曲子想要表达的那种欢🁘🆈喜,温柔,明朗,天真,自信又坚定的情绪表现的🊟淋漓尽致。

    直至最后,

    重新回到刚开始。

    那个温柔,秀丽,灵动的她。

    却🋜不知道为什么,透着一股即将远离的伤感。

    “太完美了。”

    卢教授忠心赞叹。

    只是这一首曲子,他就明🃶🜔🁻白程越的水🟥🟍平已经超过🈴🂡🐒了自己。

    在他左侧。

    十几名学生全都沉溺在乐曲的情绪里。因为个人的经历不同,有人眼眶发红心情悲伤,也有人体会到了曲中的甜蜜,嘴角🝵🏜🚹上挂着浅浅的微笑。

    这也是致爱丽丝比克罗地亚狂想曲💑优势🚓💻的地方。

    因为不是每个人都经历过战争。

    但一定每个人都会经历爱情。

    只有经历过的,才更容易产生共鸣。

    另一边。

    弗莱堡的卡尔教授情绪复杂。