喻晨:“哦,傅学长好。”

    傅知屿笑了一下:“你不给我你的手吗?我也🞙🔠🁾写给你看。🞨🖬”

    喻晨笑着把自己的手心递过去,傅知屿看着还长的路,🇜🙛刻意放慢了脚步,🃣🙦🌪一笔一画地在喻晨的手心上,写上自己的名字。

    喻晨:“傅知屿。”

    傅知屿:“对。”

    傅知屿又说:“我是高三八班的。”

    喻晨点头:“我猜🏻到🏊😙了,你这么高📻,一定是高三的。”

    傅知屿点点头:“你呢?”

    喻晨:“高一🙃二班,🏊😙我的教学楼很快就到了。”🞌

    是的,喻晨的教学楼很快就到了。

    而上课铃,也即将在一分钟后响起。

    到了🗏高🌋♉🆧一的教学楼,傅知屿把伞收起来,递给喻晨,喻晨摇摇头,把伞推过去:“你拿着吧,你还有一段路程呢,”喻晨笑起来,眼睛是🔔🀙☶弯弯的:“快去上课吧。”

    傅知屿看着手里的伞,愣了好半晌,正好这时🞙🔠🁾铃声响了🇜🙛起来。

    眼看喻晨就要离开,傅知屿伸手🝝🌆☞握住了喻晨的🞙🔠🁾手腕。

    两人不知道从哪🆧👿儿来的默契,都只看着对方,不说话。

    等到响铃结束,傅知屿对喻晨笑了一下:“小学弟,🃺🜷记🇜🙛得来跟我要伞。”

    喻晨笑起来,点头道🏊😙:“好啊,我等天晴🊚🐹🄰了,一定去找你🞨🖬。”

    我等天晴了。

    一定去找你。

    在英语听力的最后几秒,傅知屿鬼使神差的,竟🞌然在答题卡上写上了这句话。

    意识到自己🃈🕷写了什么时,组长已经过来收卷了,他来不及填上正确的答♊案,只能把这段莫名其妙写上的字划去。