涂山向寝室走去。
接近门边，就听到了里面同学们☿🅋说自己坏话的声音。
涂山想，难道这就是所谓的同学排挤？
应该不是。涂山立即就否定了。
《增广贤文》说：谁人背后不说人，谁人背后无人🛝说。
也就🗮🟂🚗是说，🌼🄛♵自己被寝室同学🝛背后说坏话，是正常的。
涂山关注的，只🛀是他们的恶意有多大，他们有没有陷害自己的具体谋🕈划。
听了一会儿，寝室里面的话题扯开了。
涂🆧👿🎩山发觉，那些寝室同学并没有陷害自己的具体谋划。恶意倒是有，但也仅限于“吃不到葡萄说🙩🍁🅉葡萄酸”的程度。
涂山也就没有理会。掉转头，干脆在🟙🝤外面转了一圈，然后再回寝室🚨🕾。
英语的学习，在五篇长课🜊文之后，就开始了语法的学习。
首先是时☄态，有一般时态、🝛进行时态、完成时态和完成进行时态。
然后是语态，分主动语态和被动语态。
接着是语气，有陈述🌶语🏎😽气、祈使语气和🚚📾虚拟语气。
还有比较级和最高级，等等。
这些语法，其实都是因为与汉语☿🅋的不同，而总结出来的规律。🛣
于是乎，很多人，都把汉语、英语截然分开🕅了。
设想，一☄个全然不会汉语的英🏧🜡国婴儿，他学习英语，自然不需要汉语🕈进行辅助。
但是，那个婴儿学习英语十🝛年，他的英语水平又如何呢🂶？
十岁英国男孩的英语水平🜊，最多也就是口语还行，但稍稍复杂一点的事物，他都将无法表述出来。
我国学生学习英语，说起来较早☿🅋，但初中（包括初中）以前🜝🃄🕒的学习，也就是培养⛺英语的感觉而已。只有进入到高中，进入到需要密集使用英语的场合，学生们的英语水平，这才突飞猛进。
接近门边，就听到了里面同学们☿🅋说自己坏话的声音。
涂山想，难道这就是所谓的同学排挤？
应该不是。涂山立即就否定了。
《增广贤文》说：谁人背后不说人，谁人背后无人🛝说。
也就🗮🟂🚗是说，🌼🄛♵自己被寝室同学🝛背后说坏话，是正常的。
涂山关注的，只🛀是他们的恶意有多大，他们有没有陷害自己的具体谋🕈划。
听了一会儿，寝室里面的话题扯开了。
涂🆧👿🎩山发觉，那些寝室同学并没有陷害自己的具体谋划。恶意倒是有，但也仅限于“吃不到葡萄说🙩🍁🅉葡萄酸”的程度。
涂山也就没有理会。掉转头，干脆在🟙🝤外面转了一圈，然后再回寝室🚨🕾。
英语的学习，在五篇长课🜊文之后，就开始了语法的学习。
首先是时☄态，有一般时态、🝛进行时态、完成时态和完成进行时态。
然后是语态，分主动语态和被动语态。
接着是语气，有陈述🌶语🏎😽气、祈使语气和🚚📾虚拟语气。
还有比较级和最高级，等等。
这些语法，其实都是因为与汉语☿🅋的不同，而总结出来的规律。🛣
于是乎，很多人，都把汉语、英语截然分开🕅了。
设想，一☄个全然不会汉语的英🏧🜡国婴儿，他学习英语，自然不需要汉语🕈进行辅助。
但是，那个婴儿学习英语十🝛年，他的英语水平又如何呢🂶？
十岁英国男孩的英语水平🜊，最多也就是口语还行，但稍稍复杂一点的事物，他都将无法表述出来。
我国学生学习英语，说起来较早☿🅋，但初中（包括初中）以前🜝🃄🕒的学习，也就是培养⛺英语的感觉而已。只有进入到高中，进入到需要密集使用英语的场合，学生们的英语水平，这才突飞猛进。