“啪啪~”

    “啪啪啪啪啪~”

    “哗啦啦~”

    掌声从零散到热烈再到经久不息。

    所有听众都不吝表达自己的热爱。

    看着台上那位面带微笑的少年,众人心思各异。

    或是赞赏,或是嫉妒,或是羡慕,也或是欣赏。

    方年将话筒交还,余光扫过食堂时,刚好看到食堂门口关秋荷离去的背影……

    回到台下自己的位置坐下后,方年几乎是被众星捧月。

    传入耳朵的悄声,甚至扰乱了方年听到的校长作总结报告的声音。

    “方年,叼啊!”

    “你语文真的太好了,一篇演讲稿里面用了好几首诗词。”

    “有些还是我们没学过的。”

    “真的厉害。”

    “老方,牛逼!”

    “……”

    方年笑着应和几句。

    为了便于被老师和学校认可,方年酌情加入了一些诗词串联,点明主题的同时,也带有劝学的性质。

    ‘浪漫’这个词,有时候会被狭隘的认为是谈情说爱里的专属名词。

    好在尽管看起来在棠梨八中是很大胆的演讲标题,但校方最终还是给予了宽容。

    或者说是最后的点题,有学校想要的意义。