第153章 富哥运营官(1/5)
“你最近，总是休息得不太好的样子。”周二一大早，林恒看着一脸疲惫的李颜说道。
“有这么明显？”
“你自己看看镜子，黑眼圈都出来了。”
李颜轻轻叹了口气，他当然知道，“身体健康”的数值好一阵没动了。
食堂吃的饭营养不足是其一，精力一直高强度消耗，对身体来说也是负担。
特么的好不容易有点放松了，想着修生养息，又给差评整得夜不能寐。
上回才刚熬了通宵，有系统也不能这么造啊，青少年还是要好好注意身体。
“颜，”林恒语重心长，“为情所困的话，可以找兄弟聊聊，我永远是你的港湾。”
“你不要乱脑补我就感恩戴德了……”
十二月下旬了，寒意压着被窝，其他人洗漱完毕了，朱青伦跟陈凡还懒懒地不想动。
“冬眠啦？”梁天成跟个小家长似的，把他俩拉了起来。
或许是为了抵抗冬天的困意，大家一出门就咋咋呼呼的，又是尝试呼出白汽，又是比赛谁下楼梯更快点，还无端端开始猜测食堂今天有什么早餐选择。
李颜笑了笑，这多好，为什么要因为个别隔着条网线的陌生人生气呢？
到了上课时间，他已经调整过来了，压根不去想什么差评的事，或者说根本就没考虑“网文”这个东西。
不过也没怎么听课，全身心投入到超前学习之中去。
自打数学突破50%的坎之后，李颜对数学学习有了莫大的热情——非要说的话，当然也有想要在单科数学上拿满分的需求。
高中的数学知识与初中确实是有很大不同，原本李颜以为各科学习都是搞建筑一样，打地基，小学学好了，初中在这基础学更多新东西，高中、大学都是如此。
实际上并不是，不同阶段的理解方式是不同的，小学确实是基础，但初中会加深一些小学时以为学完的知识点的理解，高中也是。
呈现出来会有一种“初中说小学错了，高中说初中错了”的奇妙观感。
从这个角度看，陈凡自己直接构造一个数学知识架构，确实是很不错的办法。
高中的数学语言在抽象程度上相比初中有了突变，思维方法也因此有了层次上的跃迁。
“有这么明显？”
“你自己看看镜子，黑眼圈都出来了。”
李颜轻轻叹了口气，他当然知道，“身体健康”的数值好一阵没动了。
食堂吃的饭营养不足是其一，精力一直高强度消耗，对身体来说也是负担。
特么的好不容易有点放松了，想着修生养息，又给差评整得夜不能寐。
上回才刚熬了通宵，有系统也不能这么造啊，青少年还是要好好注意身体。
“颜，”林恒语重心长，“为情所困的话，可以找兄弟聊聊，我永远是你的港湾。”
“你不要乱脑补我就感恩戴德了……”
十二月下旬了，寒意压着被窝，其他人洗漱完毕了，朱青伦跟陈凡还懒懒地不想动。
“冬眠啦？”梁天成跟个小家长似的，把他俩拉了起来。
或许是为了抵抗冬天的困意，大家一出门就咋咋呼呼的，又是尝试呼出白汽，又是比赛谁下楼梯更快点，还无端端开始猜测食堂今天有什么早餐选择。
李颜笑了笑，这多好，为什么要因为个别隔着条网线的陌生人生气呢？
到了上课时间，他已经调整过来了，压根不去想什么差评的事，或者说根本就没考虑“网文”这个东西。
不过也没怎么听课，全身心投入到超前学习之中去。
自打数学突破50%的坎之后，李颜对数学学习有了莫大的热情——非要说的话，当然也有想要在单科数学上拿满分的需求。
高中的数学知识与初中确实是有很大不同，原本李颜以为各科学习都是搞建筑一样，打地基，小学学好了，初中在这基础学更多新东西，高中、大学都是如此。
实际上并不是，不同阶段的理解方式是不同的，小学确实是基础，但初中会加深一些小学时以为学完的知识点的理解，高中也是。
呈现出来会有一种“初中说小学错了，高中说初中错了”的奇妙观感。
从这个角度看，陈凡自己直接构造一个数学知识架构，确实是很不错的办法。
高中的数学语言在抽象程度上相比初中有了突变，思维方法也因此有了层次上的跃迁。