数学题目小问之间关联性极强,一般第一道题目的答案会成为第二道题的求解条件。

    杨柳树第一小问最终答案没写出来,按理说再进行第二道题解答时,应该会有不小的阻力和障碍。

    偏得黛玉一方面为了好玩,另一方面她想到要将第一小问答案进行马赛克遮挡,会造成答题不连续。

    所以解第二道题目时,她偏偏绕开传统一级一级闯关思路,把每一个小问都当成一道全新求解题目来解答。

    这么一来,原本延续性试卷答题设置,变换成独立式解题。

    杨柳树他本来就是数学渣渣,哪里想那么多,只对着网络林黑土解题步骤,一个“抄”就完事了。

    只是改卷的数学老师,偏偏给看呆了。

    还能有这种操作吗?

    他深深呼吸一口气,接着看向第二小问答案,果然,也是放空。

    再往下,以此类推,五个小问,杨柳树都做了解题过程。

    而且是,每道题独立的解题思路和过程。

    虽然最终答案都没有写出来。

    这一番操作,把数学老师看得叹为观止。

    数学选择题,能解答出来,那有可能是运气问题。

    可这是大题呀,还是五个小问的大题,除了实力外,他也想不到用什么词语来形容杨柳树了。

    数学老师老王颤抖着手,捏起试卷,兴奋激动奔往教务处,他要先让学校发现杨柳树这颗会发光的金子,后期好对他独立培养,争取让他成为代表南城六中的数学竞赛种子型选手。

    直到,他进门后,发现高三全年段的数学老师们,此时,都坐在教务处。

    数学老师老王推开教务处门的时候,教务处主任见到他,毫不意外,随后他开玩笑说了句:

    “很好,现在,全年段的数学老师们都到场了。”

    老王呆愣在原地,没能摸着头脑。

    “什么情况?”