如果父母胆敢阻拦的话,上元县的差役会教这些父母做人的。

    当然了。

    这种粗暴的政策也只能在江南地区推行。

    原因很简单。

    一方面是江南地区经济发达,社会风气也较为开放,百姓们对知识的欲望十分渴求。

    别说官府挥舞着大棒子让他们送自家娃去蒙学求学,很多家庭即使家徒四壁,也要咬牙勒紧裤腰带送孩子去读书呢。

    现在县衙不但免除了束修(学费),甚至还管饭呢。

    这种好事打着灯笼都找不到。

    所以积极性别提有多高了。

    另一方面则是民风不如偏远地区彪悍,通常情况下是不敢和官府对着干的。

    总而言之。

    因为江南地区文教和经济都比较发达,以至于这里的百姓更加容易被教化。

    所以叶瑾的义务教学计划也得到顺利推行。

    只是现在义务教学计划得到推行了,更高一级的学府上元县却很欠缺。

    实话实说,老朱其实对教育也挺重视的。

    明廷在各县都设有县学。

    县学由九品官教谕管理。

    读书人通过童子试之后,就有进入县学读书的资格,以备参加高一级之考试。

    这里的童子试,并不是学童参加的考试,而是科举考试之中最基础的考试,也称之为‘县试’。

    童子试一般由本县知县主持,通过的人被称为“‘童生’,不但可以进入县学读书,还获得了参加府试的资格。

    只有通过府试之人,才能获得真正在功名--秀才。