乔枫惊讶,“你要跟我学拳击?”

    “恩。”

    “我看你身手不错,应该有学武。”

    “对。”她点头,然后胡诌了一个,“我跟古武大师从小学,但我发现拳击很有力度。”

    乔枫没有多想,“行。有机会我就教你。”

    她答应了。

    三人关系微妙平衡。

    第二天上学。

    一大早,就有学生家长甚至媒体记者和围观群众在校门口等。

    当灾难过去,很多问题就浮出水面。

    [为什么学校会同意一个班级单独活动。]

    [负责带队的老师只有一个人吗?人在哪里?]

    [当时的营救是不是有问题?为什么民众自发组织的救援在一开始受到了阻拦?]

    有些需要学校出面解释,有些则有官方回答。

    当然,除了这些,当事学生也是采访和众人围观询问的对象。

    明辉高中,高三五班的同学们都被关注,更不用说明宝翎。他们是成了新闻事件的当事人。

    不过明宝翎的待遇也不同,学校在给她安排了住所之后,顺便也解决了她上下学的问题,保证她不会接触到外面的媒体记者。

    保护她,但同时也是堵住嘴。

    明宝翎从校长办公室回到教室,原本热烈讨论的同学们不约而同看向她。她身上已经穿上了校服,混在一群高中生里面,没有任何一点违和。

    她“知道”自己座位在哪里。

    她跟同样被排挤的邵致远一样待遇,两人坐在教室最后排的角落。两人都是在垃圾桶旁边。