大家在同伴和老师的叫唤声中接连醒来,便已能从窗外看到大阪的街景。

    与东京相仿,大阪的现代化建设程度也很高。

    水泥高楼拔地而起,楼房之间的电线如同蜘蛛网交错纵横,巨大且醒目的灯笼与特色招牌.这样的景色在东京也不少见。

    只是大阪终究在繁华程度上略逊于东京,所以很多东京人都会把大阪当作“乡下”。

    大巴士来到学校安排的旅馆,大家分好房间,安顿好行李后就再回到酒店外头集合。

    秋天的风不燥不冷、恰到好处,吹拂在身上便让人心旷神怡,开始为接下来几天的旅途而激昂起来。

    为了方便活动,校方给每个班级都安排了不同的行程,免得全年级学生全部挤到一个景点去,造成不必要的堵塞。

    另外,如果有学生想要不按照班级的行程安排走,而是自由活动,这样也是允许的。

    只是他们必须向班主任报备自己的行程,并且确保联络畅通以及在明确的时间点回来汇合。

    “同学们,我们班级的行程单已经分发下来了,大家还有什么疑问吗?”江鸟老师戴着鸭舌帽,手举小红旗:

    “如果同学们有自己想去的地方,请尽快向我提交独自行动的申请书,否则旅途中不允许擅自离队哦!”

    九州诚看了看行程单,上面除了当地最有名的大阪城和道顿堀之外,基本就是水族馆、博物馆和一些历史古迹。

    这样的安排并不意外,“修学旅行”的本意就是为了让学生们在旅行中开阔眼界、提高学识,而不是纯粹为了让大家出来玩的。

    <divclass="contentadv">但是随着时代变迁,“修学旅行”也逐渐丧失了原本的意思,仅仅变成了“让学生们出来玩”这样普通的校园活动,注重的并不知学生能在旅途中学到多少知识,而是这趟旅途能否给他们留下宝贵的青春回忆。

    所以学校自然允许学生们脱离大部队,去自己想去的地方玩。

    大阪环球影城、难波的美国村、或者是坐电车去稍远一点的奈良看鹿只要不在申请书上写什么“去红灯区喝酒玩妞”,基本都能通过。

    很快,超过三分之一的同学陆续递交了申请书,而江鸟老师在挨个审核后便一一批准,并且嘱咐他们注意安全。

    九州诚和[不良三]也提交了离队申请书,在与江鸟老师告别后就离开了。

    至于他们四人为何要离队,每个人都有各自的原因。

    众人刚离队不久,泽原花奈美就提着小挎包朝铃木悠仁走来:“铃木同学,没等很久吧?”

    藤井实理和三花眠子也和她在一起,大概是为了避嫌,免得被其他同学看到了说闲话。