三一学院,下课三十分钟。

    无尽延伸的长廊尾部有两个小孩,而行廊中段也有几个学生在讨论“作业”。

    他们在黑板外正面两米远的地方沉思,背后靠着历时百年的古老教室,室内同样有几个学生在推算着题目。

    廊外其中一人单手插胸,摸着下巴时不时对黑板指点迷津,宛如研究院里讨论的学者。另一人散乱着头发,半长的胡子颤动,也是个气度不凡的学生。

    教室里藏着几个佝偻的背影,放学仍留在学校的学生似乎对题目十分执着。

    “还差一点,如果能搞定一版说不定这个学期能直接拿到a评级。”

    “这道题根本得不出ψn图形。”

    “解决一道我们这个学期就不用愁了,再努力一下吧。”

    室内佝偻的身影各自说着话,稍微站起身子伸了个懒腰,骨头顿时奏起了噼里啪啦的清脆乐曲。

    黑板上这九道题目……

    说是作业也算作业,因为完成它们可以提高学期评级。但与此同时也是今年新出炉的顶尖难题,其中一些是难倒世界上众多科学家的题目,属于摆出来给人长见识的世界级难题。另一些则是博士教授们工作中尚未攻克的方程式。

    ……

    通往理工学部的楼梯上。

    史黛拉和两个学生走在一起,手中拿着一份计算草稿,看到妙处停下来仔细阅读。

    “这算法不错,可是还差一点点。”她对两个学生满意的鼓励道,“拉法尔、波特,你们的计算已经给了我些启示,我相信再加把劲你一定能解开。”

    史黛拉一翻页,手指点在其中一处关键地方——【ei=e0nl-q2nle22a0(n-Δnl)2】。

    “这是……”

    两学生眼睛一亮。

    既然他们能把算术式解到十之七八,自然也都是见精识精的顶尖学生。之前推算就觉得有些生硬的地方,可惜知道有错却察觉不出错在哪里,现在史黛拉博士稍加指点,他们立即茅塞顿开。

    “这么说下面的eir=e0nl-q2nle22a0(n-Δnl)2+Δer也应该改。”叫拉法尔的优等生说道。

    “这……得大改了。”另一个叫波特的优等生说。