果然，京华时报头版头条，甘道坚中举，解试末尾。
把事情大概报道了一遍之后，还附了甘奇文章《制度强国论》。
“快快快，拿给我看看……”
“稍后稍后，待得先看完再说。”
“那你读，读出来与我等听听……”
“唉……那我就从甘道坚文章这里读吧，秦居崤函，据雍州，周室牧马之所也。民寡地贫，匈奴窥伺于外，六国合纵于内，腹背皆敌，何以自强而能统六合……”
那个刚才与甘正争辩的学生，此时正准备负气而走，便是知道自己今日丢了脸，再待下去，更是要被众人拿来取笑，所以只有一走了之了，他已然起身走出了几步，此时听得有人在读甘奇的文章，脚步一止，侧耳在听。
不知何时，满场声音皆止，唯余读文之声，连台前的乐音，都被人叫停了。
此时刘几也把报纸买了回来，甘正也拿在手中在看。
刘几也把头凑过来在看。
然后刘几脸开始黑起来了。
甘正的脸也开始黑了起来。
“……秦处中原之外，不及三晋之膏腴，不及楚魏之富庶，开蜀变法，逐匈奴，败连横，坑赵士，一统寰宇，何也？制度也！虽有不仁，犹尽严苛，后世多诟之，却也有其独到之处，六国皆不及也，成败一举，安能一无是处？强秦如此，如今如何?”
这是甘奇文章的结尾，其实只表达了一个意思，如今都在说秦国严苛，不把人当人，暴秦二世而亡，是罪有应得。但是秦国能胜过六国？难道真就没有他的可取之处吗？如今要想强国，是不是也该把他的可取之处拿来学一学？
可取之处在哪里？就在甘奇文章的中间，详细阐述了秦国是如何把国家打造成一个战争机器的，是如何把所有资源集中在一起抵御强敌的，是如何发展生产力的，是如何对待军人的，是如何对待那些国内传统的贵族阶级的……
这就是一套完整的制度体系，有别于其他国家的制度体系。
文章读完了。
满场鸦雀无声！
那个已经要起身离开的学生，此时竟然把头一扬，又坐回了座位。
没人说话了吗？
他说话了：“哼哼……解试末尾……这开封府，这汴梁城，如今是大不同了，国士辈出啊，硬生生把我家先生给挤到了末尾。国之大幸啊……哈哈……”
把事情大概报道了一遍之后，还附了甘奇文章《制度强国论》。
“快快快，拿给我看看……”
“稍后稍后，待得先看完再说。”
“那你读，读出来与我等听听……”
“唉……那我就从甘道坚文章这里读吧，秦居崤函，据雍州，周室牧马之所也。民寡地贫，匈奴窥伺于外，六国合纵于内，腹背皆敌，何以自强而能统六合……”
那个刚才与甘正争辩的学生，此时正准备负气而走，便是知道自己今日丢了脸，再待下去，更是要被众人拿来取笑，所以只有一走了之了，他已然起身走出了几步，此时听得有人在读甘奇的文章，脚步一止，侧耳在听。
不知何时，满场声音皆止，唯余读文之声，连台前的乐音，都被人叫停了。
此时刘几也把报纸买了回来，甘正也拿在手中在看。
刘几也把头凑过来在看。
然后刘几脸开始黑起来了。
甘正的脸也开始黑了起来。
“……秦处中原之外，不及三晋之膏腴，不及楚魏之富庶，开蜀变法，逐匈奴，败连横，坑赵士，一统寰宇，何也？制度也！虽有不仁，犹尽严苛，后世多诟之，却也有其独到之处，六国皆不及也，成败一举，安能一无是处？强秦如此，如今如何?”
这是甘奇文章的结尾，其实只表达了一个意思，如今都在说秦国严苛，不把人当人，暴秦二世而亡，是罪有应得。但是秦国能胜过六国？难道真就没有他的可取之处吗？如今要想强国，是不是也该把他的可取之处拿来学一学？
可取之处在哪里？就在甘奇文章的中间，详细阐述了秦国是如何把国家打造成一个战争机器的，是如何把所有资源集中在一起抵御强敌的，是如何发展生产力的，是如何对待军人的，是如何对待那些国内传统的贵族阶级的……
这就是一套完整的制度体系，有别于其他国家的制度体系。
文章读完了。
满场鸦雀无声！
那个已经要起身离开的学生，此时竟然把头一扬，又坐回了座位。
没人说话了吗？
他说话了：“哼哼……解试末尾……这开封府，这汴梁城，如今是大不同了，国士辈出啊，硬生生把我家先生给挤到了末尾。国之大幸啊……哈哈……”