林垣一:“没事,你不用理他们俩,他们就是见面就掐架,习惯了就好。”

    范栗反应了一会儿,才意识到林垣一也是在和她说话,点了点头,安静的吃饭。

    林垣一、吴钧和伍格格以前就是一个班的,三人之间无形更加亲近。

    相互介绍了名字,范栗就没怎么说过,略微有些局促。

    她是一个慢热的人。

    伍格格察觉到范栗有些沉默,于是引起话题,问:“小栗子,你初中哪个学校的啊?”

    范栗嘴巴里还有饭,腮帮子鼓鼓的,她连忙咽下两口才回答,“卓泉中学的。”

    “嚯!”吴钧惊了,“幸福啊!”

    “嗯嗯。”范栗笑了笑,“还行。”

    卓泉中学有点神奇,是私立学校,虽然算不上贵族学校,但学费也不低。

    因为他们严格践行了素质教育,学生的课业并不重,相反会开展各种活动,相应的,升学率并不高。

    这里的升学率是指能去好的高中的比率,普通高中的录取率其实还可以。

    学生课业轻松,玩的开心,也还是能稳当考上高中。

    这也是为什么卓泉高中以这种教育方法,也能让很多家长愿意多花一些钱把孩子送进去读书的原因。

    往前几年,范栗他们学校都没一个考上一高的,今年也就范栗踩了狗屎运,压着线儿吊车尾来了一高。

    在开学前,范栗听班上的同学说,一高开学还有考试,会刷人,说不定就把她刷下来了。

    她气不过,暑假都在补课,就是为了应付一高的入学测试。

    谁晓得这只是粗略的分班考试,当大部分人在暑假玩的时候,她在补课,理所当然的又幸运的分到了一班。

    一到四班是实验班,文理分科后,文科会安排一个班作为实验班,理科是三个实验班。

    伍格格也羡慕了,“哇,快给我们讲讲,你们平时都干些啥啊?”

    范栗嚼巴嚼巴饭菜,吞下了,“上课还是正常进度上的,就是没那么多作业,不过确实没其他学校抓得那么紧,平时会开展很多活动,会更加偏向于让我们实际去体验和感受。比如上历史课,有时候我们老师会直接调课,带我们去博物馆;美术课就是去美术馆,也会组织写生;生物课偶尔会去野外实地考察一下;物理课和化学课经常会让我们动手做实验……反正最无聊的是数学课了,物理也好难。”