但上了一段时间的课之后,范栗就有些熬不住了。

    她之前是没怎么看课程表的,结果把课程表抄下来之后,整个人都被吓到了。

    满满当当的都是课!

    高一上学期需要上全科的课程,课业繁重就慢慢体现出来了。

    伍格格因为坐的距离范栗有点远,加上性格开朗,很快就和周围的同学打成一片了,偶尔才有空来找范栗玩。

    范栗也没有太强烈的不适感,因为她作业做不完!

    但是每次看到他们休息的时候在教室聊天,或者在走廊玩闹,还是挺羡慕的。

    叹了一口气,范栗继续翻书写历史作业。

    这时候李川凑过来了,问:“同桌,你到时候要选文科啊?”

    范栗随口说:“还没确定呢。怎么了?”

    他们都知道高一上学期期末结束后,就面临分科了,大家平时也会在教室讨论。

    大部分人都已经确定了要选理科。

    不仅仅是一高重理科,而且目前的大环境,好像仍然处于一种“读文科没用”的洗脑环境中。

    范栗还没确定选什么。

    她初中那会儿还是很喜欢文科的,这和他们学校的教学风格有关,上文综类的课程要更加有意思一点。

    李川:“我看你平时上文综的课都很认真,课后还经常写文综的作业,还以为你已经决定了要选文科呢。”

    这么说范栗就不服气了,“理科的课程我也在好好听,作业也都写了!”

    李川笑了下,“同桌你真爱学习。”

    范栗:“谁像你啊?上文科的课,写理科的作业。”

    李川不在意的说:“我已经决定选理科了,文科还有什么好听的。不如把上课的时间拿来写理科作业,下课才能有时间玩啊。”

    这么说也没什么问题。