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容新写了一千字她自己的学习习惯,拿来办公室交给班主任。
班主任看完就叫她打成电子文档，新建个文档直接放电脑桌面就好，她自己写的纸质稿可以带回去。
“你们两个好了就直接回教室。”班主任拿着已经改好的数学月考卷子去教室看晚自习。
容新打字很慢,邵宁简录好成绩见她还在打字，主动说要帮她忙。
办公室此时只有两人在,十分安静，自己的打字效率确实不高，容新让出位置：“麻烦班长你了。”
班长帮她打电子稿，她也没离开,站在边上看班长打字。
班长打字比她快多了,容新看得眼睛转不过来。
十分钟搞定剩下的部分,邵宁简起身让出位置，把自己刚坐下往后拉的椅子往前推：“容新,你检查一下有没有错别字，没有错别字我们就回去。”
两个人身高腿长有明显差别，容新对邵宁简的体贴程度又有了新的认识。
坐好之后她就开始检查，邵宁简也一起看着屏幕，两个人的距离很近。
容新也没注意两个人的距离,尽快检查完,保存好了就离开。
检查完之后，两个人一起回去教室，班主任在讲试卷,他们只能从前门和老师报告了再进去。
回到位置，桌面上多了卷子,是数学卷子，容新150分，邵宁简也是150分。
他们两个都是150分,班主任就让他们干活去了。
所有科目成绩在一周内全出来了，周六上午就出了总排名，邵宁简年级总成绩排名在283，排进前三百。
容新不用提了，万年第一。
“谢谢。”容新接受了邵宁简送她的巧克力。
“这次我成绩排前面是你的功劳。”
“没有的，我只是帮了小忙，考试进步是班长你自己的努力成果。”容新没事情不会找班长说话，班长主动找话说，她会回应。
巧克力塞进书包里，还好她书包大，班长送了一盒巧克力，放书洞一准被发现。
“你不用谦虚，我先回去做作业了。”
班主任看完就叫她打成电子文档，新建个文档直接放电脑桌面就好，她自己写的纸质稿可以带回去。
“你们两个好了就直接回教室。”班主任拿着已经改好的数学月考卷子去教室看晚自习。
容新打字很慢,邵宁简录好成绩见她还在打字，主动说要帮她忙。
办公室此时只有两人在,十分安静，自己的打字效率确实不高，容新让出位置：“麻烦班长你了。”
班长帮她打电子稿，她也没离开,站在边上看班长打字。
班长打字比她快多了,容新看得眼睛转不过来。
十分钟搞定剩下的部分,邵宁简起身让出位置，把自己刚坐下往后拉的椅子往前推：“容新,你检查一下有没有错别字，没有错别字我们就回去。”
两个人身高腿长有明显差别，容新对邵宁简的体贴程度又有了新的认识。
坐好之后她就开始检查，邵宁简也一起看着屏幕，两个人的距离很近。
容新也没注意两个人的距离,尽快检查完,保存好了就离开。
检查完之后，两个人一起回去教室，班主任在讲试卷,他们只能从前门和老师报告了再进去。
回到位置，桌面上多了卷子,是数学卷子，容新150分，邵宁简也是150分。
他们两个都是150分,班主任就让他们干活去了。
所有科目成绩在一周内全出来了，周六上午就出了总排名，邵宁简年级总成绩排名在283，排进前三百。
容新不用提了，万年第一。
“谢谢。”容新接受了邵宁简送她的巧克力。
“这次我成绩排前面是你的功劳。”
“没有的，我只是帮了小忙，考试进步是班长你自己的努力成果。”容新没事情不会找班长说话，班长主动找话说，她会回应。
巧克力塞进书包里，还好她书包大，班长送了一盒巧克力，放书洞一准被发现。
“你不用谦虚，我先回去做作业了。”