随意就找人决斗。

    但是这次唐飞也是有目的的。

    “好啊,地点你选。”

    郭老师也是年轻气盛,听到有人当面对他下挑战书直接就答🚪应了。

    旁边的校长却🎨📧🎨📧是很懵逼,不知道唐飞想要搞什么,怎么刚一见面就要跟自己的班主任决斗呢。

    “我说……唐老师,要不咱先看看学生?”

    校长插话道。

    唐飞转过目光看向🇺校长说道:“也行。郭老师,等我🚡🔽🆃给孩子们测试一下再说🈉☊。地点,就学校外边的广场吧。”

    “好。我去哪等你。”

    郭老师说完,直接朝着楼下走去。

    唐飞则让校长拿来平常他们测试用的卷子发给大家:“大家好,我是级段测试员,现在想对大家各方面的素质进行一个测定,希望大🜟🃙家拿出自己最真实的成绩来。”

    下边同学都好奇的看着唐飞。

    那些有异能的学生不知🋅道为什么,都很📨🝜🋼怕唐飞。

    校长在门外没有进🇺来,完全让唐飞进行这🙋🈶🂵一切。

    班里的一些同学做题非常快,尤其是一号和慎独他们,可以说🋳回答的头头是道,而且正确率极高。

    相比于一般孩子,智商高出了一大截。

    这倒是让唐飞有些意外。

    没想到这些孩子没有因🋅为异能而影响其他方面的事情。

    唐飞测验完这批孩子后,校长🜭也对他们有个更直观的认识。

    看来这些孩子不仅不比其☗他孩子差,相反,他们的素质更高一些。

    如果这样的数据公开,会让更多的家长不惜一切代价让自己的孩子感🇁染异能的。