等孟老师充分领教了朽木不可雕也这句话的真🃴谛之后,不用他劝,孟老师以后也不可能再在唐果的身上费那么多的精力了。所以,这点口水,还是省省吧。

    学生那么多,每个都这么教的话,他们这些老师还能活🟡吗?

    “孟老师。”

    唐果是奔到办公室的,她也不晓得🔔孟老师找她有什么事情。🇡🚈

    她就想着孟老师找她📨的事情早点🈼🃮🛈解决,那么她就可以继续🔘自己的复习大计了。

    “进来。”孟老师看向唐果,“唐果,你做🖇题的时候,是心算的?”

    唐果一愣:“算是吧。”

    在条件不允许以及题📨目数据太简单的情况之下🃴,她的确都是心算的。

    得到肯定答案,孟老师更是意🞛🔴🞛🔴外了:“你……心算水平怎么样?”

    唐果苦笑了一下:“一般般。”

    她心算的能力是师门里垫底的。

    孟老师:“老师🃷可以试一试你的大概程度吗?”

    “可以的。”

    因为唐果说自己的心算水平🅾🌍很一般,孟老师就让唐果先算了🇡🚈下三♹位数的加减法。

    孟老师一边临时报数字,🞞一边把自己报的🌤算术记录下来。

    报了十个三位数字的加减法,孟🈼🃮🛈老师最后一位数字还没有落笔写完,唐🆏🎤果的答案已经出来了:“102。”

    孟老师:“……”

    孟老师吸了一口气:“你、你等一下。”

    于老师:“……”

    孟老师抓起自己身边的计算器,嘀🔔嘀嘀地按个不停,最后出来的结果💫🔶🅄,果然是102。

    对于这个结果,在一边的于老师也看到了。