38章 : 八十年代之小富即安(3/6)
一上来就是练习几个月的穿针走线。
对于孩子太残忍了。
她要用调动她们的兴趣。
“好了，接下来我们来绣格子，妈妈已经把格子给你们画出来了，我们这样绣。”宋红米作用大平针🙐🉡，四条线相交，格子就出来了。“简单吧，你们刚学下针的时候慢一点，要扎到每个线相交的点上，欣欣，这个你熟啊，像不像围棋的棋盘。你们谁绣的最好，我就把这个小猫送给她，小心一些，不要被针扎到手。”
好玩还有奖励，三个丫头都很认真。
抿着小嘴专心致志的开始走针。
宋红米没有四处巡看，因为也没有什么好教导的，⚕👎就🍥🎶是缝直线而已。
目的是让孩子们🖧🔿🆘熟悉针线，即使缝歪🆤👢了也🎒🐠无所谓。
她要绣🐔条金鱼，孩子们笔画金鱼，🜙🂧👎正好作为下次的奖励。
“妈，针为什么老跑啊？”盼盼气鼓鼓的。
“因为它很小很细🟔，你得把它拿住了，但又不能捏太🍥🎶紧。”宋红米将绣花针扎在布上，去教盼盼拿针。
其实她缝格子的时候已经展示过了。
但是对于三个孩子来说还是太难了。
其实她是有些故意的🀹，她就🗇想看看三🆤👢个孩子在针线这方面有没有特殊的天赋。
就像欣欣对围棋那样的。
显然是天赋这东西真的挺难得的。
并不是大白菜。
宋红米每个孩子🖧🔿🆘教了一遍，又把♟着她🆤👢们的手走了几针，让她们记住那个感觉。
之后就很顺利了，毕竟真没什么难度。
宋红米拍手，“好🟔了，都做好了，妈妈要检查了，把你们的绣花针扎在布的上端，不要把它们放到炕上🖉或者身边，因为绣花🗉🙲🎗针太细小了容易找不到，再扎手。”
“玲子绣的真好，很直🕑🈶🂳啊，不错，不错。”宋红米拍拍大女儿肩膀。
对于孩子太残忍了。
她要用调动她们的兴趣。
“好了，接下来我们来绣格子，妈妈已经把格子给你们画出来了，我们这样绣。”宋红米作用大平针🙐🉡，四条线相交，格子就出来了。“简单吧，你们刚学下针的时候慢一点，要扎到每个线相交的点上，欣欣，这个你熟啊，像不像围棋的棋盘。你们谁绣的最好，我就把这个小猫送给她，小心一些，不要被针扎到手。”
好玩还有奖励，三个丫头都很认真。
抿着小嘴专心致志的开始走针。
宋红米没有四处巡看，因为也没有什么好教导的，⚕👎就🍥🎶是缝直线而已。
目的是让孩子们🖧🔿🆘熟悉针线，即使缝歪🆤👢了也🎒🐠无所谓。
她要绣🐔条金鱼，孩子们笔画金鱼，🜙🂧👎正好作为下次的奖励。
“妈，针为什么老跑啊？”盼盼气鼓鼓的。
“因为它很小很细🟔，你得把它拿住了，但又不能捏太🍥🎶紧。”宋红米将绣花针扎在布上，去教盼盼拿针。
其实她缝格子的时候已经展示过了。
但是对于三个孩子来说还是太难了。
其实她是有些故意的🀹，她就🗇想看看三🆤👢个孩子在针线这方面有没有特殊的天赋。
就像欣欣对围棋那样的。
显然是天赋这东西真的挺难得的。
并不是大白菜。
宋红米每个孩子🖧🔿🆘教了一遍，又把♟着她🆤👢们的手走了几针，让她们记住那个感觉。
之后就很顺利了，毕竟真没什么难度。
宋红米拍手，“好🟔了，都做好了，妈妈要检查了，把你们的绣花针扎在布的上端，不要把它们放到炕上🖉或者身边，因为绣花🗉🙲🎗针太细小了容易找不到，再扎手。”
“玲子绣的真好，很直🕑🈶🂳啊，不错，不错。”宋红米拍拍大女儿肩膀。