“不错,很不错啊!”

    教授是👠🊍个纯粹的学者,看到安妮拿来的实验数据,十分高兴,连连夸赞了她好几句。

    安妮笑得腼腆,🉞🈠待教授高兴过后,还是小声的表达了自🊿🖈己想提前结束☴学业的想法。

    “请求学校安排考试,提前准许你结业?”

    教授沉吟片刻,缓缓说道,“安妮啊,我看你的功课确实很扎实,也提前预习的大三、大四的内容。但,医学不比其他,它是严肃🔖🀣的科学,将来要从事的也是治病救人的事业,容不得半分马虎。”

    别🊏🏔🙶的学科,提前修⚄够了学分,就可以提前毕业。

    但医学不同啊,🉞🈠它不是简单用学分可以衡量的。

    医学院也有🅃🃹提前结业的学生,但那些学生无一不是天才型学生,且勤奋、踏实,知识掌🗕🛜握得无比牢固。

    当然了,教授不是怀疑安妮的能力,🞯通过她能够自创针灸疗法,教授就能看出,这孩子是个天生学医的材料。

    只、😷🆀只是,针灸什么👅的到底是中医,跟西医完不一样啊。

    教授听说了,“楚安妮”同学🖩🕔🉓家⛤🜔🁳里老人就是中医,她中医方面⛫🝕🋀的学识,属于家传。

    这种口口相传的技艺,有点儿“一招鲜、吃遍天”的意思,即靠着某种🞓技法、或是某个秘方就能在行内立足。

    西医就不同了,它是系统的、专业的学习,学生们想要有所成,就必须掌握庞杂的知🕛🊑🏧识。

    而这个学习过程就⚄是一个累积的过程,学分能代表学♵🌮🂜生掌握知识的程度,却🏻🟕也不是唯一标准。

    这其间,还需要更多的老师教🖩🕔🉓授,以及实验操作。

    “教授,这些我都知道,我可以按照学校正常的流程,参加各种考🖫🕠🋄试以及实操🃸🜥,只希望能缩🙸🏉短一下时间。”

    安妮诚挚的说道。

    “……好吧,那我帮你申请一下。”

    教授😷🆀也爱惜安妮这个学医🕚的好苗子,见她这般执着,也就答应下来。

    “教授,教授,这个针灸法太神奇了!”

    一个二十来岁,穿着朴素,却自信、活泼的女孩跑了来,她去病房观察病人的近🜺🇋🖽况了。