顾玖却对此事上了心。

    她命人带了一道懿🇤旨回宫,将皇孙皇孙女,以及刘衠的两个半大不大的孩子,全都送到茶庄住一个夏天。

    乾明帝接到懿旨,高兴坏了。

    他巴不得将孩子送给母后管教。

    母后教导小孩子很🇤有一套,他🔩🃎们几兄妹就是例子。

    皇后有些不舍,也没阻拦。

    一路🍘🈓♣坐船南下,一个半个月后,一群大小不一的☦孩子,走进了🍛🈮茶庄。

    顾玖没急着布置功课,也没急着考察孩🟐子们的心性。

    先让孩子们适应环境,让烜🂨👐🈃哥儿带着弟弟妹妹出门游山玩水,走街串巷。

    一群天🋕🙏🉕天圈在皇宫王府读书的半大孩子,远离父母,初来乍🊷🔿🆗到,一开始还畏惧祖父🀲🀲祖母的威严,放不开手脚。

    几天之后🃼🝌,这群孩子犹如脱缰的野马,主动🙧跟着烜哥儿一起野。

    野了半个月,顾玖将孩🆹🔜🁡子们全部叫到跟前🏱🝸🏺,考察学习进😄度,分别布置功课。

    每天只要按时完成课业,就可以🅍在茶庄玩耍🙧。

    顾玖习惯了当甩手掌柜,之后就🅍将教导孩子们的重任,交给了烜哥儿。🌎

    以🄨⛱烜哥儿的知识储备🖙📆😩量,做这群小孩子的老师绰绰有余。

    烜哥儿欣然领命。

    他做老师可不会走寻常路。

    除了教导书本上的知识,他还带着弟弟妹妹🙧下田插秧苗,下地锄野草,上山打柴抓野味,下河摸鱼顺带洗刷🁨🈓刷。

    上茶山采摘茶叶,下集市贩卖土货。

    又带着弟弟🞼妹妹前往江南书院混日子,占🏱🝸🏺地盘😿🇈,和当地学子辩论。

    很快,辩论就成了他们的固定项目。