三十六章 、英语听写(1/4)
英语🕨听写，👆老师有时候直接念单词🟆🚷😀，有时候念中文释义。
今⚺天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小🖮🖂小、怪怪的心理⚆在作祟，她没立☓刻下笔写单词。
不知怎么的，她伸手去桌肚里摸🍍🔍手🟆🚷😀机，又打开了🕹🎥📈游戏。
8:55，小人在练歌房。🖤🔡除了无精打采的老师，就只有他一个练习生。
凌晨四点那班在宿💪🔮🄁舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在练习了☹🄒。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏📸🟦🟖有没有配音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤颤抖抖，调子时高时低，运气好🔡才会踩🔆♻在点上。
还⚺不会换气的呼吸音，轻轻溜进耳道🉐里，☲🃘😅酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一🕹🎥📈句🙽🏴“高了”、🔀“低了”，偶尔才在面前的钢琴上使劲敲击几下，为他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢琴吗🖤🔡？”小人双☓手☲🃘😅端上热水，“您辛苦了，休息一下吧。”
“诶，行！你用。”老师乐得偷懒，挪一旁沙🗍发上去了🇬🛧。
配音没有了，画面起了变化。
小人坐在钢琴前，一个个音符图画从指尖飘出，端端🔡正正、漂漂亮亮的。
小人🕨张嘴，又一串音符飘出，歪歪扭扭、丑丑的。
可可爱爱。
今⚺天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小🖮🖂小、怪怪的心理⚆在作祟，她没立☓刻下笔写单词。
不知怎么的，她伸手去桌肚里摸🍍🔍手🟆🚷😀机，又打开了🕹🎥📈游戏。
8:55，小人在练歌房。🖤🔡除了无精打采的老师，就只有他一个练习生。
凌晨四点那班在宿💪🔮🄁舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在练习了☹🄒。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏📸🟦🟖有没有配音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤颤抖抖，调子时高时低，运气好🔡才会踩🔆♻在点上。
还⚺不会换气的呼吸音，轻轻溜进耳道🉐里，☲🃘😅酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一🕹🎥📈句🙽🏴“高了”、🔀“低了”，偶尔才在面前的钢琴上使劲敲击几下，为他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢琴吗🖤🔡？”小人双☓手☲🃘😅端上热水，“您辛苦了，休息一下吧。”
“诶，行！你用。”老师乐得偷懒，挪一旁沙🗍发上去了🇬🛧。
配音没有了，画面起了变化。
小人坐在钢琴前，一个个音符图画从指尖飘出，端端🔡正正、漂漂亮亮的。
小人🕨张嘴，又一串音符飘出，歪歪扭扭、丑丑的。
可可爱爱。