方运一一♨让所有的学生起来自我介绍，记住每个孩子的名字和样貌。
之后，方运开始考识字，选了《千字文》的五十个字，他念一个，让学生们写一个，然后他把卷子收上🌅☗⛋来检查。
方运迅速看👾完，不愧是蒙学中的⚕甲班，二十个学生全部答对。
“好，看来你们的基本功都很🕍🈓♡扎实，如果再教你们《百家姓》或《千字文》，我会觉得是在羞辱🜆⛟🛬你们。”🙈🈛⚨
许多学生微笑，身🁇🃨为甲班的学生，🙒他们有自己的骄傲。
“那你们想学什么？说说看。”
一⛼个大胆的孩子道：“先生您的请圣言厉害，能不能教我们怎么👜解请圣言？”
“⛼我想跟您学词赋，🝧🍞🉑我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子，以后我也要当才子！”🜚🂫👳
学生们踊跃发言，课堂非常热闹。
教室外的路膺年皱眉道：“如🕍🈓♡此喧闹，成何体统！”🖥🔯
“我觉得不错，这是蒙学，又不是马上😟靠童生，🚙📷孩子高高兴兴学习才好。”一位老师道。
“虽然和我等不同，但也无大不妥。”
路膺🅮🍉年无言以对，心想文名🚩🖄实在太重要了，哪怕这些人跟他相熟也会不知不觉被方运的文名影响，觉🄿得方运做什么都是好的。
不多时，方运示意学生静下来，道：“我倒是可以教你们请圣言或做诗词，不过，在学请圣言和做诗词之前，你们还有学一些别的东西。我自己编写了一部《三字经》，在接下来的日子，我会教你们。好，拿出纸🙱🎊笔，我说，你们写，凡是都写对的，午休我请你们吃好吃的。”
哗啦啦的声音响起，🝧🍞🉑学生们纷纷摆好纸张，用毛笔沾着墨汁，看着方运，目光炯炯有神，极为认真。🄿
方运满意♨的点点头，这些孩子未必比别的班的聪明，但主动性和自🀘☩制力却要远远超过寻常孩子。
“人之初，性本善。性相近，习相远🈥🀟♫。😟苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”
方运用很慢的语🝩🍸速诵出《三字经》的前四🆐句。🃫
方运念完♨，在教室里走了一圈，发现二十个学生中有五个人写对了所有字。
方运把五个人写的传给其他人，他们照着写一边，然后方运开🚚始讲解。
“人之初♨，性本善。性相近，习相远。前🆐六个字，可以从字面上理解，人刚生下来的时候，都是好的。后六个字是说，由于成长过程的不同、学习的环境不同，性情也就有了好🇩🛍🛋坏的差别。”
之后，方运开始考识字，选了《千字文》的五十个字，他念一个，让学生们写一个，然后他把卷子收上🌅☗⛋来检查。
方运迅速看👾完，不愧是蒙学中的⚕甲班，二十个学生全部答对。
“好，看来你们的基本功都很🕍🈓♡扎实，如果再教你们《百家姓》或《千字文》，我会觉得是在羞辱🜆⛟🛬你们。”🙈🈛⚨
许多学生微笑，身🁇🃨为甲班的学生，🙒他们有自己的骄傲。
“那你们想学什么？说说看。”
一⛼个大胆的孩子道：“先生您的请圣言厉害，能不能教我们怎么👜解请圣言？”
“⛼我想跟您学词赋，🝧🍞🉑我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子，以后我也要当才子！”🜚🂫👳
学生们踊跃发言，课堂非常热闹。
教室外的路膺年皱眉道：“如🕍🈓♡此喧闹，成何体统！”🖥🔯
“我觉得不错，这是蒙学，又不是马上😟靠童生，🚙📷孩子高高兴兴学习才好。”一位老师道。
“虽然和我等不同，但也无大不妥。”
路膺🅮🍉年无言以对，心想文名🚩🖄实在太重要了，哪怕这些人跟他相熟也会不知不觉被方运的文名影响，觉🄿得方运做什么都是好的。
不多时，方运示意学生静下来，道：“我倒是可以教你们请圣言或做诗词，不过，在学请圣言和做诗词之前，你们还有学一些别的东西。我自己编写了一部《三字经》，在接下来的日子，我会教你们。好，拿出纸🙱🎊笔，我说，你们写，凡是都写对的，午休我请你们吃好吃的。”
哗啦啦的声音响起，🝧🍞🉑学生们纷纷摆好纸张，用毛笔沾着墨汁，看着方运，目光炯炯有神，极为认真。🄿
方运满意♨的点点头，这些孩子未必比别的班的聪明，但主动性和自🀘☩制力却要远远超过寻常孩子。
“人之初，性本善。性相近，习相远🈥🀟♫。😟苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”
方运用很慢的语🝩🍸速诵出《三字经》的前四🆐句。🃫
方运念完♨，在教室里走了一圈，发现二十个学生中有五个人写对了所有字。
方运把五个人写的传给其他人，他们照着写一边，然后方运开🚚始讲解。
“人之初♨，性本善。性相近，习相远。前🆐六个字，可以从字面上理解，人刚生下来的时候，都是好的。后六个字是说，由于成长过程的不同、学习的环境不同，性情也就有了好🇩🛍🛋坏的差别。”