“恭也老师,我想再🖨🕍问一个不太合适的🖍👙🉑问🏱🝸🏷题。”

    “你问。”

    “既然武人🗡都可以,为什么是剑,🎫🔁为🐜什么剑道独树一帜?”

    日本乃至全世界的剑士占比都太夸张了,日本其他武器的使用🍄🅣者加起来都不一定有剑士的数量多,世界范围稍好一点,但剑士同样占到三🏮🝜🌂成向上。

    “因为剑诞生得足够早,🖦在历史中贯穿的时🌟🀙☳间足够长。☴”

    对于这个解释关俊彦仍然不满意。

    “戈、矛诞生得比剑更早,后面转变成了枪,也从没退出👍🇢过历史舞台,为什么枪兵的数量远远比不过剑士?”

    这已经有🉢🉃点抬杠的意思,好在恭也不仅没有在意,反而开始认真思考。😄

    “这个问题让我来解释吧。”

    温和的🎺🖆男性声音响起,高町恭也的父亲,🏱🝸🏷高町士郎端着茶点走了过来。

    浓淡适中的茶汤和精致的小点心一看就知道是现做的,所以耽🍄🅣误了这么长时间🃣🙣🌐。

    “剑也好,枪也罢,包括其他武器,乃至拳头、腿脚其实都是媒介,技的升华是先理解媒介,再通过媒介去理🁖🅰🊐解世界。这么说可能不太好理解,你把武器换成数学、物🍹🌿理、化学,是不是就容易多了?”

    的确容易多了。

    记不得是哪位老师说🖨🕍的,理🃓🗓🛋科的理就是理解,为了理解真实的世界🈝⚷🕾。

    所以人类从简单的四则运算发展到现在各种数学模型,所以人类将基础物理,基础化🛌🚿学不断细🙶🎷🕮分,宏观微观,对立统一等等。

    武人习武也是一样,通过不断的理解,用最少的力达成最大的战果,原本是千斤撞千斤,到🃲🛱四两拨千斤⚊。🉎🆍

    只是,这么比喻怎么听着这么别扭呢?

    不是说法系职业才要五年模拟三年高考,难道物理职🟡🞬业也要——这里的物理该不会就是🙵🎯……🃲🛱

    看来就算不🗡用在意升学的问题,高考的噩梦同样绕不过啊。🍆

    而高町士郎的话还没有说完:

    “基于诞生的时间,便于携带,使用阶层等等原因,剑最👍🇢早成为主流,使用的人多了,钻研的人也多了,衍生的类别,钻研的深度,剑的影响力都会提升。除非从根源上证伪否定,否则剑就像教育中的主流学科,难以动摇。