言初的伤口慢慢的愈合了,在⚝去敷药的日子里,她和林随舟的进展平平。言初还是放不开手脚,仍旧畏首畏尾。

    班上有几个隔壁村的孩子近😾🆼🔺来表现不佳,🊤于是她打算进行🄤⛍一次家访。

    上次林随舟和她说的,如果要去家访,🝾🐭可以和他说,他和她🍩🊲一起去。

    放学后,她处🊐理完作业,就去林随舟的诊所找🅣他。言初低头看了下手表,现在的时间是五点十分,应该🊙🐲🃯还没有到吃饭的时间。

    进了诊所,周青也在。她🅰🊊和林随舟并排坐在一张长桌前,桌上堆了一堆作业。周青眉头解锁,似乎是遇上了难题,而林随舟正指着作业🉆本,耐心地跟她讲解。

    言初想不到什么词来形容这个画面,👉🇁只觉得心脏那变得柔软。她微微笑🙮着,轻轻出声:“林医生。”

    林随舟抬起头,目光与她对视。

    “有事?”

    “恩。”

    和他比起来,周青情绪要激烈很多。抛🝾🐭下手上的作业,朝她奔去:🌣🀾“言老师。”

    言初微笑着摸🊐摸她的头发:“⚝是不是作业不会做?”

    周青🞨嘟着嘴,一脸的委屈,然⚝后小跑着回去,拿起自🋮🜫🅆己的作业,再跑向言初。

    “言老师你看,这是林医🅰🊊生😾🆼🔺教我写的作文,我说他的思路不好,他还训我,说我不虚心。”

    言初低头去看,莞尔。

    这作文是绝对的林随舟🞖风格,严谨、逻辑性强,但是缺乏人情味。读完后,☈♃言初脑海里浮现的,竟然是一把冰冷锋利的手术刀。

    她不禁被自己的这个想法给逗笑了。

    “周青,这作文的逻辑挺严谨的,值得学习,不过,不够真情实🝪🍼🍞感,下次把☈♃你心里的想法写出来。”

    周青乖巧的点头,然后转向林随舟🞆👵🍉:“我就说嘛,林医生你教的作文有问题。”顿了顿,她无视了林随舟的脸色,又补了一句:“言🌏♰老师对你太不严格了,居然还表扬你!”

    她仰起头又强调了一声:“你⚝可不能骄傲🊤。”

    言初看着小丫头太闹了,就把正事和林随舟说了。🙫🍒

    “林医🎗生,我明天想去隔壁村家🆲📝访,你方便和我一起去🉃吗?”