二章 、我从不相信一见钟情。”(2/3)
“什么？”
“老师，我可以当你的课代表吗？”
容鹤看他，这才发现向辞溪竟然有♟一颗虎牙，笑起来的灿🍤烂程度只增不减🏻🟖，让他不禁怀疑对方究竟是多爱吃糖，才能够这么甜。
向辞溪见容鹤不说话，以为他不想答应，🗇急了：♃“老师，老师，你答不答应嘛—🐑⚮🔮—”
容鹤这时又觉得他像小狗了，也许昨天的冒🖙📆犯真是无🗍🚓📀意间的吧。向辞溪看起来就不太聪🁓🅗明的样子。
“☩🂃🌊好啊，但课代表要做很多任务，你行么？”容鹤问。
“这必须行啊！”向辞溪喜出望外。
“那恭喜向同学荣登语文课代表一♟职。”容鹤柔和了眉眼，眉眼间那点子冷也散了，切实剩下了暖。
容鹤依旧是把他当孩子看。
向辞🐇♘溪像是抑制不住心中的激动，一下扑进了容鹤的怀里，容鹤坐在椅子上🂾也😃⚙👵跟着一震，心却柔软了下来。
他说：“别闹。”
向辞溪嘻嘻哈哈地在他怀里拱，像只小狗一样，黏🔼🆁🌥人得不行。
“哪闹了啊？我高兴不行吗？”
说完，向🏼辞溪又没分寸地搂容鹤的腰，🌏搂完还要感叹一句“老师的腰真细🏻🟖”。
于是他就被容鹤领着后脖颈扔出了门。
8.
向辞溪成为课代表后，进出办公室的频率大大增加，🗍🚓📀偏偏每次都还有正当🏻🟖理由，让容鹤苦不堪言。这“苦”在于，向辞溪每每来一趟，都要尝试和他贴贴。
就比如有一次：向辞溪过来拿改完的作业去发掉，容鹤端着给他，向辞溪伸手去托，这一托就直🄪🀚♂接盖在容鹤手上。
向辞溪⚠💲还笑嘻嘻地点评一🍬句🚃🐱🃬：“老师的手真软。”
忍了，容鹤想。
这种事常有🙔发生，容鹤的心态也从忍→🌏他🗇还是个未成年→最后一次→一忍再忍无须再忍。
“老师，我可以当你的课代表吗？”
容鹤看他，这才发现向辞溪竟然有♟一颗虎牙，笑起来的灿🍤烂程度只增不减🏻🟖，让他不禁怀疑对方究竟是多爱吃糖，才能够这么甜。
向辞溪见容鹤不说话，以为他不想答应，🗇急了：♃“老师，老师，你答不答应嘛—🐑⚮🔮—”
容鹤这时又觉得他像小狗了，也许昨天的冒🖙📆犯真是无🗍🚓📀意间的吧。向辞溪看起来就不太聪🁓🅗明的样子。
“☩🂃🌊好啊，但课代表要做很多任务，你行么？”容鹤问。
“这必须行啊！”向辞溪喜出望外。
“那恭喜向同学荣登语文课代表一♟职。”容鹤柔和了眉眼，眉眼间那点子冷也散了，切实剩下了暖。
容鹤依旧是把他当孩子看。
向辞🐇♘溪像是抑制不住心中的激动，一下扑进了容鹤的怀里，容鹤坐在椅子上🂾也😃⚙👵跟着一震，心却柔软了下来。
他说：“别闹。”
向辞溪嘻嘻哈哈地在他怀里拱，像只小狗一样，黏🔼🆁🌥人得不行。
“哪闹了啊？我高兴不行吗？”
说完，向🏼辞溪又没分寸地搂容鹤的腰，🌏搂完还要感叹一句“老师的腰真细🏻🟖”。
于是他就被容鹤领着后脖颈扔出了门。
8.
向辞溪成为课代表后，进出办公室的频率大大增加，🗍🚓📀偏偏每次都还有正当🏻🟖理由，让容鹤苦不堪言。这“苦”在于，向辞溪每每来一趟，都要尝试和他贴贴。
就比如有一次：向辞溪过来拿改完的作业去发掉，容鹤端着给他，向辞溪伸手去托，这一托就直🄪🀚♂接盖在容鹤手上。
向辞溪⚠💲还笑嘻嘻地点评一🍬句🚃🐱🃬：“老师的手真软。”
忍了，容鹤想。
这种事常有🙔发生，容鹤的心态也从忍→🌏他🗇还是个未成年→最后一次→一忍再忍无须再忍。