第五章 完结撒花~(1/3)
最近是怎么码字的呢？
今年情况特殊，我们两家人，一家走不开，一家过不来，所以半个多👢月以来，一直是我和宇文老师两个人带娃。（这也间接证明了‘宇文老师’这个id的确不是我的小号，而且他本人坚决不允许我用他的账号，不允许我操纵他的思想，所📛🛠以他都是自己看自己评论==）
于🁤🇯是乎，经常是他抱着娃上网课，带着将近二十人的毕业设计，录屏时都有孩子的哭闹声；我一手抱娃，一手看文献，有时能用一只手在手机上码字。
就是📓🚘这么个状态，目前的目标是能正常吃上饭。
这么说似乎有🐴卖惨之嫌，但的确不是卖惨，而且丝毫没有觉得惨。为人父母，理应照顾孩子；而身为大人，又理应工作，这两项都应该是快乐的。而且这段时光很难忘，理应被纪念。
回首将近两年的更新时光，时间很快，而我码得很慢。总是以🏧🜟🃖各种理由断更、请假，🗴☋♝能坚持追下来的书友，的确让我非常感动，而且总感觉没👋脸面对你们。
另外，🌐♷🍂更新期间搬了五🔭次家，并且即将再搬一次，可能流浪就是我的命吧==
《华年》构思之时，我刚从一个看似不错的单位辞职，满身伤痕，想靠文字治愈；《华年》更新之时，我🅹🚬收到了博士录取通🎧📛知书，由于是跨专业申请的，过程一波三折。能重新回到校园，真是人生一大幸事；《华年》结尾之时，又迎来了新生命的诞🍧生，这应该是最好的礼物了。
三言两语，其实中间发生了很多很多事，经历过♑🇬🛥喜悦，也经历过痛苦，但很多都是作者的私事，不应该掺杂在写作中。现在写完了，有些事情，还是想跟各⚁位分享一下。
第一件发生在课堂上。我的课业非常🗮紧张，而且是跨了专业，所以会比其他同学更辛苦一些。所学知识涉及到大量意识形态领域的内容，所以最让我痛苦的并不是课程的难度，而是某些教授和同学从骨子里散发出来的傲慢与优越感。
拿hk为例，大家都知道，从去年到现在，一小撮人一🆧直在闹个不停，而某些势力在海外也非常猖獗。在我就读的学校，就曾产生过让⛬我们非常不爽的言论。他们在海外闹来闹去，那是他们的自由，但我万万没想到，居然会在课堂上，受到来自教授与同学的攻击。
在某堂创作课上，每周有一个人提交一篇创作作品，由教授和其他同学进行集体评论。🍘我创作的故事大多以家庭为主，不带有任何其他色彩，但我也不知道怎么会触到他们的痛点，以至于在最后一堂课上对我发起种种⛛责难。
教🁤🇯授📓🚘神情倨傲，问道，你为什么只写跟家庭有关的题材，为什么中国作家也都爱写家庭故事？是不是因为你们没有言论自由，所以被限制住了？
我深感荒唐，问道，你读过多少中🙴国作家的作品？对🜅⛜🛒中国现当代文学有多了解？为🟌☇什么只看了我的作品，就得出这样的结论？
他无视我的问题，继续🔭摇头晃脑：为什么直到今天，你们最畅销的书依然是四大名著？
我：经典之所以是经典🔭，但我们🖫也有其他畅销书……
他打断了我的话，大笑着跟别的学生说：中国人除了他们自己的书，其他的都⚥📟不怎么看。
我：……？？？我只知道，在中国，研究英🂿美文学和日本文学的学者不在少数。（这确实是事实）🂊
他不📓🚘咸不淡地反问一句“是吗”，然后又跟其他同学说起了中国的种种，就是港，藏，疆，湾……等等。他说起了所🜥🄐谓联合国的记录，借机攻击我国的人权，暗讽我们没有自由。
等等。
他越说越亢奋，还有同学附和他。待他平静了一些，我问道：“为什么在您看⚥📟来，联合国的记录是可信的，而中国的记录是不可信的？”
今年情况特殊，我们两家人，一家走不开，一家过不来，所以半个多👢月以来，一直是我和宇文老师两个人带娃。（这也间接证明了‘宇文老师’这个id的确不是我的小号，而且他本人坚决不允许我用他的账号，不允许我操纵他的思想，所📛🛠以他都是自己看自己评论==）
于🁤🇯是乎，经常是他抱着娃上网课，带着将近二十人的毕业设计，录屏时都有孩子的哭闹声；我一手抱娃，一手看文献，有时能用一只手在手机上码字。
就是📓🚘这么个状态，目前的目标是能正常吃上饭。
这么说似乎有🐴卖惨之嫌，但的确不是卖惨，而且丝毫没有觉得惨。为人父母，理应照顾孩子；而身为大人，又理应工作，这两项都应该是快乐的。而且这段时光很难忘，理应被纪念。
回首将近两年的更新时光，时间很快，而我码得很慢。总是以🏧🜟🃖各种理由断更、请假，🗴☋♝能坚持追下来的书友，的确让我非常感动，而且总感觉没👋脸面对你们。
另外，🌐♷🍂更新期间搬了五🔭次家，并且即将再搬一次，可能流浪就是我的命吧==
《华年》构思之时，我刚从一个看似不错的单位辞职，满身伤痕，想靠文字治愈；《华年》更新之时，我🅹🚬收到了博士录取通🎧📛知书，由于是跨专业申请的，过程一波三折。能重新回到校园，真是人生一大幸事；《华年》结尾之时，又迎来了新生命的诞🍧生，这应该是最好的礼物了。
三言两语，其实中间发生了很多很多事，经历过♑🇬🛥喜悦，也经历过痛苦，但很多都是作者的私事，不应该掺杂在写作中。现在写完了，有些事情，还是想跟各⚁位分享一下。
第一件发生在课堂上。我的课业非常🗮紧张，而且是跨了专业，所以会比其他同学更辛苦一些。所学知识涉及到大量意识形态领域的内容，所以最让我痛苦的并不是课程的难度，而是某些教授和同学从骨子里散发出来的傲慢与优越感。
拿hk为例，大家都知道，从去年到现在，一小撮人一🆧直在闹个不停，而某些势力在海外也非常猖獗。在我就读的学校，就曾产生过让⛬我们非常不爽的言论。他们在海外闹来闹去，那是他们的自由，但我万万没想到，居然会在课堂上，受到来自教授与同学的攻击。
在某堂创作课上，每周有一个人提交一篇创作作品，由教授和其他同学进行集体评论。🍘我创作的故事大多以家庭为主，不带有任何其他色彩，但我也不知道怎么会触到他们的痛点，以至于在最后一堂课上对我发起种种⛛责难。
教🁤🇯授📓🚘神情倨傲，问道，你为什么只写跟家庭有关的题材，为什么中国作家也都爱写家庭故事？是不是因为你们没有言论自由，所以被限制住了？
我深感荒唐，问道，你读过多少中🙴国作家的作品？对🜅⛜🛒中国现当代文学有多了解？为🟌☇什么只看了我的作品，就得出这样的结论？
他无视我的问题，继续🔭摇头晃脑：为什么直到今天，你们最畅销的书依然是四大名著？
我：经典之所以是经典🔭，但我们🖫也有其他畅销书……
他打断了我的话，大笑着跟别的学生说：中国人除了他们自己的书，其他的都⚥📟不怎么看。
我：……？？？我只知道，在中国，研究英🂿美文学和日本文学的学者不在少数。（这确实是事实）🂊
他不📓🚘咸不淡地反问一句“是吗”，然后又跟其他同学说起了中国的种种，就是港，藏，疆，湾……等等。他说起了所🜥🄐谓联合国的记录，借机攻击我国的人权，暗讽我们没有自由。
等等。
他越说越亢奋，还有同学附和他。待他平静了一些，我问道：“为什么在您看⚥📟来，联合国的记录是可信的，而中国的记录是不可信的？”