第五章 完结撒花~(1/3)
最近是怎么码字的呢？
今年情况特殊，我们两家人，一家走不开，一家过不来，所以半个多月以来，一直是我和宇文🈓♡老师两个人带娃。（这也间接证明了‘宇文老师’这个id的确不是我的小号，而且他本人坚决不允☻许我用他的账号，不允许我操纵他的思想，所以他都是🜃自己看自己评论==）
于是乎，经常是他抱着娃上网课，带着将近二十人的毕🏀🖻业设计，录屏时都有孩子的哭闹声；我一手抱娃💄🏕，一手看文献，有时能用一只手在手机上码字。📲🞱🗿
就是这么个状态，🝑目前的目标是能🇪🛕正常吃上饭。🏾☄
这么说似乎有卖惨之嫌，但的确不是卖惨，而且丝毫没有觉得惨。为人父母😶🅶，理应照顾孩子；而身为大人，又理应工作，这两项都应该是快乐的。而且这段时光很难☨🁾忘，理应被纪念。
回首将近两年的☍更新时光，时间很快，而我码得很慢。总是以各种理由断更、请假，能坚持⛕🚌👾追下来的书友，的确让我非常感动，而且总感觉没脸面对🂄🌎你们。
另外，更新期间搬了五次家，并且即将再搬一次，可能流浪就是我的命吧🁮==
《华年》构思之时，我刚从一个看似不错的单位辞职，满身伤痕，想靠文字治愈；《华年》更新之时，我收到了博士录取通知书，由于是跨专业申请的，过程一波三折。能重新回到校园，真是人生一大幸事；《华年》结尾之时，又迎来了新生命的诞生，这应该是🁢🙩最好的礼物了。
三言两语，其实中间发生了很多很多事，经历过喜悦，也经历过痛苦，但很多都是作者的私事，不应该掺杂在写作中。📝🛵现在写完了，有些事情，☩🂂还是想跟各位分享一下。
第一件发🜹生在课堂上。我的课业非常紧张，而且是跨了专业，所以会比其他同学更辛苦一些。所学知识涉及到大量意识形态领域的内容，所以最让我痛苦的并不是课程的难度，而是某些教授和同学从骨子里散发出来的傲慢与优越感。
拿hk为例，大家都知道⛼☆☮，从去年到现在，一小撮人一直在闹个不停，而某些势力在海外也非常猖獗。在我就读的学校，就曾产生过让我们非常不爽的言论。他们在海外闹来闹去，那是他们的自由，但我万万没想到，居然会在课堂上，受到来自教授与同学的攻击。
在某堂创作课上，每周有一个人提交一♢🍨篇创作作品，由教授和其🅻他同学进行集体评论。我创作的故事大多以家庭为主，不带有任何其他色彩，但我也不知道怎么会触到他们的痛点，以至于在最后一堂课上对我发起种种责难。
教授神情倨傲，问道，你为什么只写跟家庭有🎡💨🔔关🏾☄的题材，为什么中国作家也都爱写家庭故事？是不是因为你们没有言论自由，所以被限制住了？
我深感荒唐，问道，你读过多少中国作家的作品？对中国现当代文学有🍃多了解？为什么只看了我的作品，就得出这样💺🖾的结论？
他无视我的问题，继续摇头晃脑🅯🍒：为什么直到今天，你们⚽🖻🗸最🔋⚬畅销的书依然是四大名著？
我：经典🜹之所以是经典，但我们也有其他畅销书🏾☄……
他打断了我😓🀺的话，大笑着跟别的学生说：🀿🐇中国人除了他们自己的书，其他的都🆍不怎么看。
我：……？？？我只知道，在中国，研究英美文学和日本文学的学者🝭🎜不在少数。（这确实是事实）
他不咸不淡地反问一句“⛼☆☮是吗”，然后又跟其他同学说起了中国的种种，就是港，藏，疆，湾……等📺等。他说起了所谓联合国的记录，借机攻击我国的人权，暗讽我们没有自由。
等等。
他越说越亢奋，还有同学附和他。待他平静了一些，我问道：“为什么🍃在您看来，联合国的记录是可信的，而中国的记录是不可信的？”
今年情况特殊，我们两家人，一家走不开，一家过不来，所以半个多月以来，一直是我和宇文🈓♡老师两个人带娃。（这也间接证明了‘宇文老师’这个id的确不是我的小号，而且他本人坚决不允☻许我用他的账号，不允许我操纵他的思想，所以他都是🜃自己看自己评论==）
于是乎，经常是他抱着娃上网课，带着将近二十人的毕🏀🖻业设计，录屏时都有孩子的哭闹声；我一手抱娃💄🏕，一手看文献，有时能用一只手在手机上码字。📲🞱🗿
就是这么个状态，🝑目前的目标是能🇪🛕正常吃上饭。🏾☄
这么说似乎有卖惨之嫌，但的确不是卖惨，而且丝毫没有觉得惨。为人父母😶🅶，理应照顾孩子；而身为大人，又理应工作，这两项都应该是快乐的。而且这段时光很难☨🁾忘，理应被纪念。
回首将近两年的☍更新时光，时间很快，而我码得很慢。总是以各种理由断更、请假，能坚持⛕🚌👾追下来的书友，的确让我非常感动，而且总感觉没脸面对🂄🌎你们。
另外，更新期间搬了五次家，并且即将再搬一次，可能流浪就是我的命吧🁮==
《华年》构思之时，我刚从一个看似不错的单位辞职，满身伤痕，想靠文字治愈；《华年》更新之时，我收到了博士录取通知书，由于是跨专业申请的，过程一波三折。能重新回到校园，真是人生一大幸事；《华年》结尾之时，又迎来了新生命的诞生，这应该是🁢🙩最好的礼物了。
三言两语，其实中间发生了很多很多事，经历过喜悦，也经历过痛苦，但很多都是作者的私事，不应该掺杂在写作中。📝🛵现在写完了，有些事情，☩🂂还是想跟各位分享一下。
第一件发🜹生在课堂上。我的课业非常紧张，而且是跨了专业，所以会比其他同学更辛苦一些。所学知识涉及到大量意识形态领域的内容，所以最让我痛苦的并不是课程的难度，而是某些教授和同学从骨子里散发出来的傲慢与优越感。
拿hk为例，大家都知道⛼☆☮，从去年到现在，一小撮人一直在闹个不停，而某些势力在海外也非常猖獗。在我就读的学校，就曾产生过让我们非常不爽的言论。他们在海外闹来闹去，那是他们的自由，但我万万没想到，居然会在课堂上，受到来自教授与同学的攻击。
在某堂创作课上，每周有一个人提交一♢🍨篇创作作品，由教授和其🅻他同学进行集体评论。我创作的故事大多以家庭为主，不带有任何其他色彩，但我也不知道怎么会触到他们的痛点，以至于在最后一堂课上对我发起种种责难。
教授神情倨傲，问道，你为什么只写跟家庭有🎡💨🔔关🏾☄的题材，为什么中国作家也都爱写家庭故事？是不是因为你们没有言论自由，所以被限制住了？
我深感荒唐，问道，你读过多少中国作家的作品？对中国现当代文学有🍃多了解？为什么只看了我的作品，就得出这样💺🖾的结论？
他无视我的问题，继续摇头晃脑🅯🍒：为什么直到今天，你们⚽🖻🗸最🔋⚬畅销的书依然是四大名著？
我：经典🜹之所以是经典，但我们也有其他畅销书🏾☄……
他打断了我😓🀺的话，大笑着跟别的学生说：🀿🐇中国人除了他们自己的书，其他的都🆍不怎么看。
我：……？？？我只知道，在中国，研究英美文学和日本文学的学者🝭🎜不在少数。（这确实是事实）
他不咸不淡地反问一句“⛼☆☮是吗”，然后又跟其他同学说起了中国的种种，就是港，藏，疆，湾……等📺等。他说起了所谓联合国的记录，借机攻击我国的人权，暗讽我们没有自由。
等等。
他越说越亢奋，还有同学附和他。待他平静了一些，我问道：“为什么🍃在您看来，联合国的记录是可信的，而中国的记录是不可信的？”