第三十五章 、出策略(1/3)
“看哈！”苏誉向十九念演示。
反正扶风刚才把最基础的知识都教给她了，🃋🖍👙少了理论知🝜识，试验上的内容，完全是苏誉的⚢📂😂强项。
“左右脚无论哪个在前面，都可以，有些人喜欢左脚，有🄤⛍🙈些人喜欢右脚，这个根据每个人的个人喜好不同来定论。”
苏誉先上的是左⚿🗍🚘脚，只见他左脚踩到前面螺丝钉那片的位置，身🝼🐠体往前倾，将整个人的身体重心落在滑板中央的位置。
下一秒，他前脚轻轻往前一推，后脚用力往后一瞪，滑板快速的往前滑行着，他迅速收回了后😷🅿🌖面的那只脚，踩上了滑板，调整好平衡度后，快速往前滑行着，等到滑板速度自由放慢，😮他立刻右脚着地，停止了向前滑行。
十九念在旁边看得万分惊诧，他停下🍞🅪来的那一刹那，她不断地在旁边给他鼓掌，拍手叫好。
苏🙑誉🕸🎜👷向笑着点了点头，顺便把手里的滑板递给她。
“你自己试着练习吧，剩下的，没啥好教的东西，🍴🌒⚌只能全靠你自己一点一点儿的摸索。”
接过滑板的十九念，隐隐约约透露着担🜝🃅🕛忧，和苏🂄🌑誉的技术比起来，她的烂渣技术，有些不忍直视。
左脚踩上滑板前端螺丝钉的位置，右脚用力往后一瞪，双脚🕆😷同时踏上滑🈩板。
前面的动作不难，她很轻易得🐿🅣🈔就🙢🌅搞定了，难就难在后面滑行的动作上面，双脚都踩上滑板以后，由于前面的基础不是很好，刚站上滑板，十九念整个人的身体重心往前一椅，差点儿从滑板上跌落下来，当时幸好她右脚及时踩地，没有造成太大的后果。
对🙑于不撞🂺南墙不回头的十九念来说，这些小摩擦都算不上什么。
只要她想学，只要她愿意学，这些都是可😔🁆🃡以改变的🍴🌒⚌。
看着刚开始学，动作不够娴熟的她，扶风在底下暗暗的给她鼓励。🞁
“加油。”他轻声朝她笑道。
再次踩上滑板，刚才的失败无法代表着她次次失败，在刚才的基础上，十九念再次练习起来，滑板往前滑行不过百🁝米，她身体的重心又开始往前倾了，再次放下右脚，保持🙥下滑板🄧⛢的阶段，再次实践，又再次失败。
一次又一🂺次的常识，一次🌘⛂又一次的失败，虽然如此，但是永不服输的她依然在原地练习着。
站旁边观看的扶风和苏☍誉二人为此事聊了起来。
“你确定这样教可以吗？”扶🐿🅣🈔风架着胳膊，百般🂄🌑无力的看着从滑板上下了又上，上了又下的十九念，瞅着瞅着他就开始怀疑苏誉这教学方法了。
“咋不行？我好得也是滑板社社长行不？教出来的水平，能会差吗？”苏誉万般不服气地对他说道，“哎，我说你这语气，是😄⚚在质疑我的教学质量。”
“质疑你的教学质量？”他惊诧，不就随便的提了几条意见，咋就变成了质疑🜰🅲他的教学质量了呢？
反正扶风刚才把最基础的知识都教给她了，🃋🖍👙少了理论知🝜识，试验上的内容，完全是苏誉的⚢📂😂强项。
“左右脚无论哪个在前面，都可以，有些人喜欢左脚，有🄤⛍🙈些人喜欢右脚，这个根据每个人的个人喜好不同来定论。”
苏誉先上的是左⚿🗍🚘脚，只见他左脚踩到前面螺丝钉那片的位置，身🝼🐠体往前倾，将整个人的身体重心落在滑板中央的位置。
下一秒，他前脚轻轻往前一推，后脚用力往后一瞪，滑板快速的往前滑行着，他迅速收回了后😷🅿🌖面的那只脚，踩上了滑板，调整好平衡度后，快速往前滑行着，等到滑板速度自由放慢，😮他立刻右脚着地，停止了向前滑行。
十九念在旁边看得万分惊诧，他停下🍞🅪来的那一刹那，她不断地在旁边给他鼓掌，拍手叫好。
苏🙑誉🕸🎜👷向笑着点了点头，顺便把手里的滑板递给她。
“你自己试着练习吧，剩下的，没啥好教的东西，🍴🌒⚌只能全靠你自己一点一点儿的摸索。”
接过滑板的十九念，隐隐约约透露着担🜝🃅🕛忧，和苏🂄🌑誉的技术比起来，她的烂渣技术，有些不忍直视。
左脚踩上滑板前端螺丝钉的位置，右脚用力往后一瞪，双脚🕆😷同时踏上滑🈩板。
前面的动作不难，她很轻易得🐿🅣🈔就🙢🌅搞定了，难就难在后面滑行的动作上面，双脚都踩上滑板以后，由于前面的基础不是很好，刚站上滑板，十九念整个人的身体重心往前一椅，差点儿从滑板上跌落下来，当时幸好她右脚及时踩地，没有造成太大的后果。
对🙑于不撞🂺南墙不回头的十九念来说，这些小摩擦都算不上什么。
只要她想学，只要她愿意学，这些都是可😔🁆🃡以改变的🍴🌒⚌。
看着刚开始学，动作不够娴熟的她，扶风在底下暗暗的给她鼓励。🞁
“加油。”他轻声朝她笑道。
再次踩上滑板，刚才的失败无法代表着她次次失败，在刚才的基础上，十九念再次练习起来，滑板往前滑行不过百🁝米，她身体的重心又开始往前倾了，再次放下右脚，保持🙥下滑板🄧⛢的阶段，再次实践，又再次失败。
一次又一🂺次的常识，一次🌘⛂又一次的失败，虽然如此，但是永不服输的她依然在原地练习着。
站旁边观看的扶风和苏☍誉二人为此事聊了起来。
“你确定这样教可以吗？”扶🐿🅣🈔风架着胳膊，百般🂄🌑无力的看着从滑板上下了又上，上了又下的十九念，瞅着瞅着他就开始怀疑苏誉这教学方法了。
“咋不行？我好得也是滑板社社长行不？教出来的水平，能会差吗？”苏誉万般不服气地对他说道，“哎，我说你这语气，是😄⚚在质疑我的教学质量。”
“质疑你的教学质量？”他惊诧，不就随便的提了几条意见，咋就变成了质疑🜰🅲他的教学质量了呢？