“不叫🀹她。”杨景行庆幸:“她最能挑🅎🅟🇸刺,我私下讨教算了🁙🆑🎵。”

    教授们呵呵哈哈,那就开始吧。

    “恩师恩重如山……”杨主任好像也要想讲几句,可口🖠才💈实在不行,顿了一🅹🋝下还是老实坐下吧:“我开始了。”

    教授领导们还是给面子的,文件夹和笔记本纷纷打🅙🆺开。

    好像有点紧🁺🊳张,学生还酝酿了几⚆🏌😭⚆🏌😭秒钟才抬左手落下。

    两乐章共十🁺🊳七八分钟的曲子,杨景行找到感觉目不斜视后倒也弹得轻松。不过考官们的状态更好,从曲子一开始,作曲系钢🕼🎼🖗琴系就都在边听边写写画画。尤其是进入第二乐章,各位教授简直是笔跟不上灵感,卫教授都在谱子上大开大合起来。就算手里没有谱子也不是科班出生,交流处主任也能时不时在本子上画符号,更别说音乐学博士尤尚彦♅。

    摆明要挑刺的冯教授🙎好像最能记的,可他一把年纪满头🖠白花还要把脸都要贴到膝盖上笔耕不辍的模样,让人🜫看着也有点心酸。

    就李迎珍好像是没带笔,可她有时候🟧连谱子都懒得翻。

    等曲子最后一个音的共鸣到不可闻的时候,认真的考生才放下了演🕾奏状态,站起身向考👿🎥📎官鞠躬。

    考官们也是动真格了,冯教授和卫教授还埋头在谱子上画标记,一直紧跟考生的胡教🆘🏹授还要翻谱子,贺副校长🞴😖🞴😖和路主任的注意力也还在谱子上。

    放下笔的交流处主任很明显是想鼓鼓掌的,可专家们不动手他也不好带头,先观察一🆘🏹下。尤老师大概跟考生站一边,神情好像有点紧张,还把笔捏在手里搓。

    应该避嫌的李迎珍也假装翻看一下谱子

    ,面无表情看不出来是什么态度。龚晓玲举起文件夹🈺🃜遮住了自己眼睛以下部分再抬头看学生🈼🃬,仔细看,好💐像是负责打形象分的。

    也不算小🂿🔢🂒🂿🔢🂒的四零二教室里就一点翻页声,考生小心🅙🆺试探:“请老师们多指导。”

    考官们也就是抬眼看看,还是没人说话。

    杨景行都无助了:“我泡茶……”

    还是龚晓玲心软,用轻柔的语气:“再弹一遍吧。”🈺🃜文件夹微弱下落漏了一点鼻梁。

    “等!”冯教授头都不抬地断然否定,声音还挺有中气的💈,笔下继续忙活。

    最老资格的说等了大家就等吧,继续看看谱子,想起什么了画一下。观察了一⛎🙓🉿下情况后感觉领导可能还有一线生机,尤尚彦就起身去饮水机那边了,还要再🅘拿🔴🄷🂊个椅子当小桌。

    可饮水机边几个杯子还没摆开,冯老头又站起来了,走到琴凳边了🕾颐指气使:“坐,弹!”

    看老教授考官这架势,还要死盯学生的手型吗?不是这个💈级别干的事吧?可杨景🂺📺☖行也只👿🎥📎能乖乖坐下。