在安排好石之轩🉺🌛的🂨👕🈩事情后,苏启便开始着手研究《长生诀》和邪帝舍利。

    自从学生一届届毕业之后,苏启的时间变得充裕起来,否则他怎么能跑去江都寻《长生诀》,去“杨公宝库”拿😑邪帝舍利。

    苏启并不是单人破解,他集结了一批人教人🄁🝹🐇员,并在研究《长生诀》时,将石之轩也拉了进来。

    至于邪帝舍利的有关实验,就没让石之轩参与,要是这家伙☔见到了邪帝舍利,忽生出个“圣门宝物岂可外泄他人之手!”的念头,来个杀人夺宝,可就不美了。

    两大工程都是从五🂨👕🈩月初五端午🙤🌒节开始,这并不是人教第一次进行与武学有关的实🃷🜛验,但以往没这么多人。

    邪帝舍🕦🋹🞓利的研究还好说,主👝🉶要是探索其储存人体元精的原理,及人体元精的一些性质,至于从其中提取元精之法,鲁妙子已在事先告🋐😚🁿诉过苏启,只需找人验证一番。

    但《长生诀》就不一样了,想要看懂其上的甲骨文,首先就得进行破♸译,将上面的甲骨文一个字🊍🏆🗳一🍘个词的意思破译出来,这就需要有甲骨文的事物作为参考。

    可有甲骨文的东西都是很🝶🏨🜩久以前的,留存到现在的🆴📵不多。

    如果只靠苏启一个人,光寻找有🞳😊关甲骨文的物件、整理物件,就够他忙活得了,更别说还要破译,这工程量♅🆄🍂♅🆄🍂不小!

    好在人🕦🋹🞓教🉼这些年发展,总算是给苏启凑了点人才出来,尽🅜🇕管这些人的知识水平算不得高,但至少有了底子,日后只要人教不倒,继续发展,还会有更多的人才源源不断加入其中。

    一人之智、一📰🞠🕥人之力或许能达至很强,但众人之智、众人之力,更有一番风👶景!

    即使想挖坟🟦🟝🞄掘墓🉺🌛去考古🐇♗,一堆人挖坟的效率比一个人也要高啊。

    目前,苏启还达不到一人就是一工业体系🛂的地步!

    研究《长生诀》的工程,分为两方面,一方面是文🆴📵字破🜉解,另一方面则是破解其上的🕃图。

    《长生诀》七📰🞠🕥幅图很明确地摆在那,只是看不懂图上虚线、箭头、点等符号所表示的含义,但想要以此设计出实验方案,其实不难。

    于是,一个个实验方案被设计出来,⛺然后便是直接用死刑犯进行人体实验。

    这些人体实验让同参与了的石老魔一度看🛂向苏启的目光有些怪异,好像在说👶:“外界认为我们是魔头,你们才是魔头⚑吧!”

    两大工程在稳步进行中,邪帝舍利最先出成果,经过数次人体实验,结合鲁妙子🃷🜛所告知的方法,苏启等人成果摸😑索出了一套从中安全提取舍利🛗🜥🄑元精的方法。

    苏启试着吸收过,发现里面的元精,他也能吸收,而且能够将之📻转化♸,增强为自己的🕃内力。

    这东西可以说非常的适合苏启,是能让他快速弥补与顶尖高手相比,内力不足的最佳宝🞣物。

    但苏启最终没📰🞠🕥有大肆吸收,一是他觉得现在对元精这东西了☔解不够深,随便吸收可能会存在问题,二🙙是他认为邪帝舍利研究价值比较高,先弄清楚了,再吸收也不迟。