奥兰多又嘱咐了嘉一几句,还给他推荐了几本书,让他自己学习。奥兰多马上就要离开帝都了,他这次过来不独是为了嘉一,事情即已办完,嘉一也见过了,当然要回学院教书🌍去了。

    虽然奥兰多面对嘉一的时候总是表情严肃,但却是对嘉一很满意的,或者说,每个老师都喜欢教起来轻松的学生。奥兰多🂱💩本来害怕嘉一跳脱难以教导,但是这么多天接触下来,发现嘉一🎵🕚竟然难得的能够沉下心来学习,不像是有些学生,只是有一点点的天赋就小觑天下人。所以对于嘉一,奥兰多感觉愈发满意了,🙥🌢只是不善于表达出来。

    嘉一带着蝙蝠回到住处,将蝙蝠绑好放在一个铁笼子里面,又在外层布置好警戒法阵,才安下心来。他在瓦洛卡商会有一个🇸小型的实验室,但是🃕🗪要想好好的研🆎🎜究一下这只大耳魔蝠,还是去法师协会租一间实验室比较好。

    这样的话,即使是不小心让这只蝙蝠跑掉了,在协会内也不会闹出什么乱子出来。虽然嘉一也不知道协会里面到底有🃊什么后手,但是即使是紫袍级别的法师,也很难硬闯法师协会,至少是帝都的协会。

    对于一只小小的魔蝠当然也不在话下。

    嘉一对于魔蝠并不是很了解,或者说对于蝙蝠这类昼伏夜出,行踪隐秘的魔兽都不是很了解。特别是蝙蝠类魔兽并没有什么好的魔法材料,付出和收获并不相称,🌛⛘🚬所以就少有人会去专门猎杀甚或研究这类魔兽。

    他先将魔蝠放下,拿起奥兰🎜👻🎇多给自己的改进方案看了起来。

    作为一个老师,奥兰多并没有直接帮嘉一🞤画好新的符文法阵,然后让嘉一照抄就好了。他给嘉一的都是一🃥🙵些建议性的文字,需要嘉一自己理解,有不懂的地方还得去法师协会的图书♬🋜🚋馆查资料,不过好在奥兰多有给出哪些书里能够查到。

    嘉一的积累毕🙩🍅竟不丰富,对于魔法的见识有限,这种指导的方向性很强,对于嘉一的法阵研究很有帮助,让他的探测法阵向前进了一大步,不过要想达到嘉一心中理想的状态,还是有🏰🝰🎷许多工作要做。

    不仅要动脑,还得动手。