将该做的题目做完后,闵希就继续看起🜲🆂了自🏑己的课外书。

    当然这是在外人眼中看来🀡♾,实际上她却在通过这场摸底考,☏思考这个班级的情况。

    四十位同学,只有半数认真答题,其🜧余交🐿头接耳交换答案,或干脆继续班主任来之👼🎈前的玩乐项目。

    杂音随着时间愈演愈烈🇙😻🆥,比刚才楼下十二班发出的噪音⚐🐡声明显多了,但这种状态继👼🎈续了十分钟之久,直到目前,班主任也没上来管教。

    说明,对方刚才那一番看似苦口婆心的说教,🗽♟却是“⛇😏⛿有口无心”。⚕

    学生🝇🉅🄺内部本就有问题,而充当🌇引导纠正方角色的班主任却不太关心。

    这🆚🐅♈样一🄩⛸来,这个班的情况以及未来🝳🏐🙏发展确实比较糟糕了。

    不过这和她也没多少关系🀡♾,除非其他人影响到自己。⛇😏⛿

    正当闵希神色淡漠地看着课外书时,四楼却快🗽♟步跑上来一个人。

    “🆚🐅♈闵希在你们班吧?叫她出来一下,校长找。”

    不用说,所有的眼神又一次投注🛏🛘🜫在闵希身上,其中不乏⚐🐡许多幸🆼灾乐祸。

    来了。

    宿舍管理员知🆉道猫的事,将其直接报告给了校🗽♟长🈖?

    否则现在应该是班主任找她,而不是校长。

    这就有意思了,正常情况下,学生的问题,会最先反应给直☏属班主任。

    不过校长来找🆉也好,省的🀡♾她再和班主任扯皮。🗽♟

    从书包🄩⛸里拿出装有诊断书的👹🍭🋗文件夹,以及早上那几个在校门口拦住他们的记者塞过来的名片🗼♗,闵希跟着那人离开了教室。

    走出教室🛧🞳😋后,身后嗡嗡声在一楼都能听见,闵希不仅为他们默哀两秒钟。

    那来叫人的男同学不时用有些古🛏🛘🜫怪🝳🏐🙏的眼神看向闵希,她却只当没看到,脚步不紧不慢朝着校长室🈡⛡🛼走去。

    一中校园的楼宇⚸🖎👛不太紧凑,因为绿化多,还有体育馆广场食☏堂什么的,🍶🌩所以二人走了十多分钟才到达校长办公室。

    当看着闵希一副胸有成竹的神色走进校长室,跑腿🋃🖩男同学不由更加疑惑了。