与此同时,邓少英收了雕塑刀,然后站了起来。他的目光一转,本来想宣布下课的,但是却在人群之中,发现了白叶的🄁🝵身影。

    一瞬间,他改变了主意,话峰一转,顺势道:“说得再多,也只🂴📀🗳是理论而已。你们学习🔎了这么多年,各种理论课🕋程听了不少,也应该明白理论只是理论,如果不能将理论与实际联系起来,就是一场空。”

    “所以趁着这节课,还👗🉃有一些时间,我决定给你们布置一点作业。”

    啊……

    底下一片哗然。

    学生啊,最不想做的,就是作业啦。

    关键是邓🚢🕁少英平时🗪🞘,也不是爱布置作业的人啊。

    今天怎么转了性子?

    在众人迷惑之时,却听邓少英继续🇲🜜道:“当然,由于时间有限,也不需要搞得太复杂,就用泥塑吧。⚏🐖⛞”

    大家🏚🚫一听,🃣🙩也吁了一口气。毕竟相对其它金、石、木、陶、玻璃钢等材料来说,泥塑无疑是最容易塑形的。

    在邓少英叫唤助教,去拿黏土的时候。

    底下也有学生,🕍🈘⚊举手🉓🆹🔚问道:“院长,🞣作业有主题吗?”

    “主题啊。”

    邓少英想了想,忽然走到了窗口旁边,拉开了⛂🗥🝬厚厚的窗帘。

    居高看下去,那是巨大的运动场。足球、篮球、排球,还有长长的跑道。许多⚆🏋😦学生就在运🉁🄙♪动场中挥汗如雨,谱写一曲青春与热情的🅅🄉🟀赞歌。

    喧嚣的声音,像浪潮一般扑涌而来。

    邓少英露出一点笑容,然后🆺🔥转身道:“🋃🋃以运动为主题吧,我想知道在你们心目中,运动意味着什么。”

    运动。

    简单啊。

    一些学生眼睛⛝🛗一亮🗪🞘,觉得这个命题,太🋃轻松简单了。

    当然也有一些人,却皱眉苦思起来。因为他们知道,越是🌏♮简单的主题🅁🃣,就越不容易发挥。不用心的话,作品很容易沦为烂俗、平🇌庸之作。