一十六章 、课(2/4)
办公室中，决明满意的点了点头，起码大家都相处的很好，即便有一些不对付的，也😀♼在他的警告之下收敛了起来。
等到所有学员都进🟌了宿舍，决明便没有在观察他们，而是伏在桌子上，开始准备明天的第一节课，对此他很认真，因为他准备了许久。
第二天一早，所有学员纷纷离开🂉宿舍赶到教学区，没有人敢在神秘的梅林老师眼皮子😀♼底下迟到。
教室中，所有人按🟌照自己徽章上的编号🙓🌮找到自己的位置，等待着梅林老师的到来。
对于他们🕽🏂🗑来说，昨晚的一夜已经消化掉了那些惊奇，为自己感到幸运的同时，也在期待着什么是魔法🔴🄳。
不一会儿，决明就从门口轻飘飘的走了进来，他先是推了推🅒单片眼镜，然后轻轻打了个响指。
声音才落，每🈠⛚🚹个人的桌子上瞬间布🞿🙽满了一摞又一摞的课本。
“同学们，这是你们接下来一年的课程量，第二年还会翻一倍，第三年同样，第四年开始减少，一直到第七年，无论你🐏⚛们学习到什么地步，都可以毕业了。”
“……”
“好，既然没有人提问，那现在开始上课♑🇨🛂！”决明的语气陡然一变👼🎈🏇，无形的气势从他身上散发出来，却又一闪而逝。
“首🁞先，斯卡布🐲罗魔法学院自然是教魔法的，那么什么是魔法？😗🁟”
说着，决明又轻打了个响指，墙壁上的烛台被火光点亮，即使有😗🁟了👼🎈🏇昨晚的铺垫，学员们依旧瞪大了眼睛。
“这就是魔法，魔法是一种力量，是一种天💣📯🞗地间的自然规律🅒，但它们隐秘无常，不⚩🔄为人所知，而我们，魔法师，就是一种为了寻找这种规律，来获取自然力量的人”
“梅林老师，我们也能做到这样么？”
“当然！”决明笑了一下，继续说道：“当我们找到某种规律的时候，我们就可🙰🎅以探索它，了解它，并最终利用它。”
“而魔法的使用形式，则是🗝🜧通过咒语，手势，魔力的相互配合，来达到与某种规律⚩🔄的共鸣，从而掌握它。”
“这些基础知识都在你们课本上讲🞿🙽🞿🙽解的很详细，这里就不赘🅒述了。”
听到这里🕽🏂🗑，学员们纷纷开始翻起了面前的课本，像是打开了一扇新的大门。
“九级……老师！九级魔法师会有多强大♑🇨🛂？”温斯顿翻🂵📅😞着课本，突然举起了手。
“好高骛远并不好，努力学习，以后你🙓🌮们♑🇨🛂就知道了。”🂵📅😞
“老师，那十级呢？有没有十级？”
等到所有学员都进🟌了宿舍，决明便没有在观察他们，而是伏在桌子上，开始准备明天的第一节课，对此他很认真，因为他准备了许久。
第二天一早，所有学员纷纷离开🂉宿舍赶到教学区，没有人敢在神秘的梅林老师眼皮子😀♼底下迟到。
教室中，所有人按🟌照自己徽章上的编号🙓🌮找到自己的位置，等待着梅林老师的到来。
对于他们🕽🏂🗑来说，昨晚的一夜已经消化掉了那些惊奇，为自己感到幸运的同时，也在期待着什么是魔法🔴🄳。
不一会儿，决明就从门口轻飘飘的走了进来，他先是推了推🅒单片眼镜，然后轻轻打了个响指。
声音才落，每🈠⛚🚹个人的桌子上瞬间布🞿🙽满了一摞又一摞的课本。
“同学们，这是你们接下来一年的课程量，第二年还会翻一倍，第三年同样，第四年开始减少，一直到第七年，无论你🐏⚛们学习到什么地步，都可以毕业了。”
“……”
“好，既然没有人提问，那现在开始上课♑🇨🛂！”决明的语气陡然一变👼🎈🏇，无形的气势从他身上散发出来，却又一闪而逝。
“首🁞先，斯卡布🐲罗魔法学院自然是教魔法的，那么什么是魔法？😗🁟”
说着，决明又轻打了个响指，墙壁上的烛台被火光点亮，即使有😗🁟了👼🎈🏇昨晚的铺垫，学员们依旧瞪大了眼睛。
“这就是魔法，魔法是一种力量，是一种天💣📯🞗地间的自然规律🅒，但它们隐秘无常，不⚩🔄为人所知，而我们，魔法师，就是一种为了寻找这种规律，来获取自然力量的人”
“梅林老师，我们也能做到这样么？”
“当然！”决明笑了一下，继续说道：“当我们找到某种规律的时候，我们就可🙰🎅以探索它，了解它，并最终利用它。”
“而魔法的使用形式，则是🗝🜧通过咒语，手势，魔力的相互配合，来达到与某种规律⚩🔄的共鸣，从而掌握它。”
“这些基础知识都在你们课本上讲🞿🙽🞿🙽解的很详细，这里就不赘🅒述了。”
听到这里🕽🏂🗑，学员们纷纷开始翻起了面前的课本，像是打开了一扇新的大门。
“九级……老师！九级魔法师会有多强大♑🇨🛂？”温斯顿翻🂵📅😞着课本，突然举起了手。
“好高骛远并不好，努力学习，以后你🙓🌮们♑🇨🛂就知道了。”🂵📅😞
“老师，那十级呢？有没有十级？”