反正已经这时候💃🏏了,何沛媛还越熬越有精神了,谱子打完可不能叫大功告成,还得检查还得验证,更得试听。

    照🅶🋆🗃着程序来,首先是对曲子的认识分析,何沛媛要求男朋友以读者的视角来,绝不能脚脚袜袜的了,必须严肃,使🈆用🃭🚾🙀学术语言。

    杨景行装模作样首先看一下整体,可以很容易发现曲子的两个乐章都有明确的同一个主题,但是乐章结构显然不是奏鸣曲式,要套“发展”和“再现”的讲法真是太勉强。说是变奏?有几处简单的到可以算是变奏手法,但两声部过度到四声部的过程实在👶没这么容易归纳,算是双主题的自由变奏倒影复制加呈示和再现的同时进行。

    作为读者的话,杨景🀣行认为曲子第一乐章可以当做双主题的回旋交叠变奏来看。第二乐章更难概括,同为作曲家的读者想来想去发明了一个新词🎳🕊,就叫主腿,📳🞼🙛不,是双主轴平行交叉对换正反折叠延伸曲。

    何沛媛才不信呢:“你肯定分析不出来🝲🏇这么🎚彻底!”

    “这叫彻底?”杨景行就回到🁫🈮作者🎿🖳身份:“这还是皮毛,里面究竟还🎫多着呢……”

    何沛媛是准备通宵了:“哪里?”

    作曲家仅拿平行举例,就分出三种,这都不是符号能标注的了,得附注了,🌄☋♞不然一百个演奏家会有九🐇♚十九个用同样的色彩去表现。

    何沛媛可不服气:“有什么了不起?有什么不一样💒👒!”

    杨景行实践证明,就是不一样,而且这里的宫调式多么容易被忽视🈌,这里为什么是d大🞼调?

    何沛媛听得紧🏤🜁抓自己双⚗👥腿:“哪有这么负责🎚?你故意的……”

    在袜袜和脚脚的基础上,又用了半个小时才从学术角度把曲子分析得让姑娘理清了脉络,也算是让作曲家自己检查了一遍吧,可以打印出稿了。虽然经济紧张📳🞼🙛,何沛媛还是决定换个打印机,团里乐🏘🚘📬务部的那种,摆得下!

    足足二十四页呢,何沛媛一张一张接,不过讨论着出版标题什么的🈌也不算难等。好不容易打完后又感觉很容易丢失呀,再打一份吧,但是不等了,该试听了。📳🞼🙛

    模特又来🈲🂓🎙帮忙翻谱,演奏家得仔细点,再看一看吧,这首曲子可不简单。何沛媛也有心得了,看出来这首曲子的难度属于可以钻研克服能获得成就🕹🎞感的,不像《友谊变奏曲》那种。

    演奏家还反复看了几遍四声部才准备开始,翻谱的都不放心:🗙🜃⛇“你有信心🛹没呀?”

    杨景行哼:“🏤🜁看我好好打🎫🔅♺击一下这个自以为是的作曲家。”

    何沛媛嘻嘻十分支持:“老公加油!”

    可是何沛媛是不是还是偏爱作曲家多一些,刚开始还是边认真听边好好翻页,逐渐好像是发现演奏家真没被难住,她就💙💒经常装作忘记翻页了,后来甚至一次翻几页都搞不清演奏家谈到哪儿了。

    演奏家是毫不留情,弹得轻🊚🐺松愉快好像根本🎚需要🉓🆽谱子。

    第一乐章得有七八分钟,演奏家稍作暂停。何沛媛也不得不把谱子准备到第二乐章,只是略幽怨神情下的心思不🝨知道在什么地方,都🄭🀴不乐意看演奏家一眼。

    第二乐章就有十分钟🀣出头了,演奏家还是没能完🉓🆽全藐视作曲家,弹到复杂部分还是要做出专注用力的样子。