昨天不负责任地把一元方程丢给了陆👈三郎去讲,这一天下午,张寿就直接抛出了两元一次方程。如此飞毛腿似的进度,放在后世他会被无数教育学家喷死,但如今面对一群年纪至少十六岁以上,最高达到了将近四十岁的学生,他一点负担都没有。

    都是好歹经过九章算术洗礼的成年🈎人了🄢⚳,小学生半个月一个月掌握的东西,我花半天🗚🜇时间给你们讲,你们不能领悟那就是自己蠢笨了!

    他却也不是单纯地只讲理论,而是把鸡兔同笼,👏上次王杰在顺天府试中出过的长绳测井深,以碗知僧等等各种问题当作示例,充分向学生们展示了两元一次方程在实际问题中的灵活运用。

    果然,当这些学生们发现只要列个方程,曾经被人认为难的各种问题竟然如此易解,全都异常振奋。然而,张寿在两🝷🏰🝳堂课将要下课的时候,却突然布置了一道完全无关的作业。

    “你们当中,也许有四书五经不曾烂熟于心的,但启蒙的千字文,却应该都读过,唐诗宋词汉乐府🙃🇩,应该也读过不少。回去之后,你们回忆所学,看看哪些诗词歌赋里的句子,全都出自千字文,然后写出来。这项作业限时五天,五天之内,你们随时都可以交上来。”

    别🎆🎶🕥的监生只以为张寿是心血来潮,目的是让他们在修习算经的同时,也好好去温习那些诗词🍌🆫歌赋,但陆三郎⚦却压根不会这么想。

    前天晚上张康相邀的🝕目的,张寿事后没对他说,可他和张康认识已久,🛼⚋🏴自从回京之后他被皇帝夸赞很有算学天赋之后,张康就找他试开过那个密匣。

    结果,陆三郎理所当然🞩🖲地失败了。连一点线索和头绪都没有,算个鬼啊……

    因此跟着张寿回🝆号舍时,他就🞒📡🜚忍不住好奇问道:“小先生莫非对那个十四环密钥已经有线索了?🜺”

    “哦,你也试过?”张寿笑问了一句,等到陆三郎尴尬地说毫无头绪,他就耸了耸肩道,“我哪有线索,只是死马当成活马🈖♿🎋医,先试试看千字文🄬里头那一千字,能组合成多少前人的诗词名句。然后再用之前王大尹找我解那封密信的同一种算法去撞撞运气。”

    说到这里,他就耸耸🝕肩道:“行就行,不行我也没办法。”

    陆三郎先是一愣,随即一拍大腿道:“我怎么没想到,这确实是个办法!小先生你早说啊,看看有哪些诗句里的字都出自千字文🀘,这事儿渭南伯已经让人做过,但因为和那五十六个字对不上,也就撂一边去了。你等着,我去一趟他那儿,把那些诗句的抄本给你拿过来!”

    见撂下这话之后🝆,陆三郎拔腿就要跑,张寿心中一动,突🖇然就伸手扣住了他的肩膀。

    汉字总数足有上万🏱🝹,而常用汉字,后世统计🝜🌁🟛的是三千五百个,但有统计说日常资料中,百分之九十八都是最常用的一千字,百分之九十九是常用的两千五百字。

    千字文也是一千个字,但当中有不少生僻字,覆盖面没这么广,可从古往今来的诗句中找出几十甚至几百句,应该也是没问题的。当然,千字文里头,如双、🖜📝🛹若、单、涯、北、烟等等诗词歌赋里的常用字都没有,这肯定还会降低符合要求的诗句数量。

    但不管怎么说,让他这些学生们立时三刻去整理出,哪些诗句是🋼🞪🖽完全用千字文里的字写的,即便绞尽脑汁,也自然是🝷🏰🝳及不上渭南伯张康这个追寻那个密匣秘密的人几十年来的不🃡懈努力。可是,九章堂人多力量大,未必不能用来做这件事。

    脑海中电光火石之间转过如此念头,张寿见陆三郎疑惑地看着他,他便笑了🈼。

    “你既然去见渭南伯,那么🄶就替我问一问他,他拜托我的这件事,是否能够当成一个课题,提供给九章🇀🕜堂的学生。我一个人的能力有限,葛老师和其他宗师做不到的事,我也做不到,但参与的人多了,我也许会有点主意。”

    陆三郎张了张口,本想问那些连方程也要费点神才能理解和领会的学生们,能帮得上张寿什么忙,但转瞬之间,他就领🛁🙟会了张寿的意思。

    不说别的,这些人也许可能找出张康之前没发现的诗句;更何况,这些诗句里的字,到底对应千🜺字文里的第几个字,这也需要人手来整理,他可不乐意亲自一个个字地去数!当然最重要的是,就算是再笨的人,有时候兴许也会灵机一动找出一条聪明人没想到的思路来。

    当然,前提是密文真的和十四字的诗词歌赋有关,而不是随随便便的一句话…⚨📿…