教导主任看着🜬主角班🕒🉃🄦放弃了那些如同玩闹般的学习方法，取而代之是这种在她眼里觉得🅳十分正常的上课内容。这让她认为主角屈服了，也让她在办公室里对着“软弱”的主角变本加厉起来。
教导主任的做法，让本就不团结的高三班主任们对着主角偏见更大。🁟但是，主角毫不在乎🔉。🂀🜉
因为，他要实现学生的理想。
在第二周，他的题海战术让学生们在找寻自信后，理解到自己的不♀🅗足，看着那种因为自己不足而不甘心奋起直追的学生。主角的大计划第🔑三步也正式拉开序幕。
主角的第三步，就是培养学🙰🎅生🜸🔩心态。其实🙓在高考中，心态有时候比实力更加重要。
有多少成绩优异的学子最后败在心态？又有多少原本能上名校的学子最后因为畏🀵🁉惧失败而退而求之把目标放低。
有些时候，一颗强大坚韧的内心比起优异的成绩更加重要。
因为，人不可能一辈子🗎都在输！人同样也不可能一直在跌倒！
为了让学生培养强大的内心，主角要求他们每天晨读之前，🜊喊几个比较羞耻中二的口号。
那些口号，就是他们的梦想。
原本喊出梦🅡🈂想这件事🕒🉃🄦本就十分羞耻。这些学生都不愿喊出这些东西。但是在主角的强烈🅳要求下，他们还是勉强小声喊了出来。
他们的声音让主角十分满意，于是主角把他们叫到学校🍍操场上，让他们一🂾🔜个个大声喊出了自己的梦想。👮
在对主角的信任还有那份自己梦想的强迫下，这帮孩子都羞耻喊出了自己的梦🎷想。
他们的吼声让这个学校很多学生和老师都觉得好笑，他们🅺用🜊着看猴子的眼光看着他🔻🅴们。
听着🃒🗌🚍那些嘲笑声，主角班的学生都恨不得找个地缝钻进去。
但是主角却没有感觉到羞耻，他认真的告诉自己的学生，他🜊们没有退路。
同样，他也抬起头，告诉那些不看好自己学生的老师和学生们，不到十年后，他们🔻🅴就会在这个学校操场上，实现着他们现😹🆓在嘴里的梦想。
主角的话，🅡🈂让那些嘲笑的人哑口无言，因为主角说这句话眼里都是信任。也因为🀵🁉，那些没有退路的学生们，他们眼里有道光，仿佛在证明着自己一定会实现梦想。
主角这种“强迫学生”的教🙰🎅学方法，让教导主任更加恼火。因为她明明觉得主角屈服了。她也觉得这种中二的教学方法🗽♜只会让学生最后看到失败的结局一蹶不振。
但是，她不是老师。
她也不💥📿是那些想一直实现梦想奋力拼搏的学生。
教导主任的做法，让本就不团结的高三班主任们对着主角偏见更大。🁟但是，主角毫不在乎🔉。🂀🜉
因为，他要实现学生的理想。
在第二周，他的题海战术让学生们在找寻自信后，理解到自己的不♀🅗足，看着那种因为自己不足而不甘心奋起直追的学生。主角的大计划第🔑三步也正式拉开序幕。
主角的第三步，就是培养学🙰🎅生🜸🔩心态。其实🙓在高考中，心态有时候比实力更加重要。
有多少成绩优异的学子最后败在心态？又有多少原本能上名校的学子最后因为畏🀵🁉惧失败而退而求之把目标放低。
有些时候，一颗强大坚韧的内心比起优异的成绩更加重要。
因为，人不可能一辈子🗎都在输！人同样也不可能一直在跌倒！
为了让学生培养强大的内心，主角要求他们每天晨读之前，🜊喊几个比较羞耻中二的口号。
那些口号，就是他们的梦想。
原本喊出梦🅡🈂想这件事🕒🉃🄦本就十分羞耻。这些学生都不愿喊出这些东西。但是在主角的强烈🅳要求下，他们还是勉强小声喊了出来。
他们的声音让主角十分满意，于是主角把他们叫到学校🍍操场上，让他们一🂾🔜个个大声喊出了自己的梦想。👮
在对主角的信任还有那份自己梦想的强迫下，这帮孩子都羞耻喊出了自己的梦🎷想。
他们的吼声让这个学校很多学生和老师都觉得好笑，他们🅺用🜊着看猴子的眼光看着他🔻🅴们。
听着🃒🗌🚍那些嘲笑声，主角班的学生都恨不得找个地缝钻进去。
但是主角却没有感觉到羞耻，他认真的告诉自己的学生，他🜊们没有退路。
同样，他也抬起头，告诉那些不看好自己学生的老师和学生们，不到十年后，他们🔻🅴就会在这个学校操场上，实现着他们现😹🆓在嘴里的梦想。
主角的话，🅡🈂让那些嘲笑的人哑口无言，因为主角说这句话眼里都是信任。也因为🀵🁉，那些没有退路的学生们，他们眼里有道光，仿佛在证明着自己一定会实现梦想。
主角这种“强迫学生”的教🙰🎅学方法，让教导主任更加恼火。因为她明明觉得主角屈服了。她也觉得这种中二的教学方法🗽♜只会让学生最后看到失败的结局一蹶不振。
但是，她不是老师。
她也不💥📿是那些想一直实现梦想奋力拼搏的学生。