第三十三章 被误解的命令(1/4)
不光是🄐在食堂吃饭的人心里怀疑，就连刘欢欢😨都震惊了🏯。
“这跟刚才刘浩南对自己说的不一样啊！”
适才还以包围🆧圈形态围绕着刘浩南🛡他们的一圈人迅速散开。
只留下刘浩南他们俩直面两个警察。
刘浩南也懵了，心道：“这什么情况？胡🔫张菲不是说让人去学校给我请假，然后接我走吗？协助调查跟帮忙可是俩概念，现在这俩警察🟇🚿🙍很明显，是按照对待☛⛰🞄犯罪嫌疑人的态度来抓自己的！”
其实这不怪刘浩☾🅅南误会，也不能怪胡张菲没交代好。
实际上是在余楠得到胡张菲的消息以后，🔫她给下面传达消息的时候被误解了。
因为事情🁍🄡⚭紧急，余楠也不可能亲自来接刘浩南。
最快让刘浩南到达现场的方式只有一个，让当地的派出所安排专车🔊送刘浩南去🖕💝💹现场。
所以余楠传达的命令是：“你们派出所要以最😨😨快的速度前😆⚭往春城大学，请一名叫做刘浩南的同学来现场帮助我们工作。”
最后补充说道🆧：“要跟学校打好招呼，避免对刘浩南造成不良影响。”
余楠的🄐这🁍🄡⚭个电话可是让值班负责人紧张坏了，因为这是应急行动总指挥部的直接命令⛷🟆🚷。
既然是应急行动总指挥部的直接命令，那问题的严重程度还用说🐀☗⛎吗？
所以他把命令的意思给误解了。
他的第一感觉就是，刘浩南跟所谓的现场嫌🔝🁪🈥疑人是同伙。
既然他已经先入为主🂿的认为，刘浩南😪🄍是犯🔫罪嫌疑人了。
那么他所做😉出的决定，以及布置🅡🟎都是在这个前提下展开的周密安排。
所以余楠的命令☾🅅中的请刘浩南帮助我们工🔫作，被理解成了请刘浩南协助调查。
要🂨👔🈠跟学校打好招呼，避免对刘🐽浩南造成不良影响。
其中的刘浩南三个字也就被忽🐽略了，被理解成😨了。
“不要对学校的教学环境、学校🅡🟎的声誉造成不良影响，🏯以及保护学生的安全。”
“这跟刚才刘浩南对自己说的不一样啊！”
适才还以包围🆧圈形态围绕着刘浩南🛡他们的一圈人迅速散开。
只留下刘浩南他们俩直面两个警察。
刘浩南也懵了，心道：“这什么情况？胡🔫张菲不是说让人去学校给我请假，然后接我走吗？协助调查跟帮忙可是俩概念，现在这俩警察🟇🚿🙍很明显，是按照对待☛⛰🞄犯罪嫌疑人的态度来抓自己的！”
其实这不怪刘浩☾🅅南误会，也不能怪胡张菲没交代好。
实际上是在余楠得到胡张菲的消息以后，🔫她给下面传达消息的时候被误解了。
因为事情🁍🄡⚭紧急，余楠也不可能亲自来接刘浩南。
最快让刘浩南到达现场的方式只有一个，让当地的派出所安排专车🔊送刘浩南去🖕💝💹现场。
所以余楠传达的命令是：“你们派出所要以最😨😨快的速度前😆⚭往春城大学，请一名叫做刘浩南的同学来现场帮助我们工作。”
最后补充说道🆧：“要跟学校打好招呼，避免对刘浩南造成不良影响。”
余楠的🄐这🁍🄡⚭个电话可是让值班负责人紧张坏了，因为这是应急行动总指挥部的直接命令⛷🟆🚷。
既然是应急行动总指挥部的直接命令，那问题的严重程度还用说🐀☗⛎吗？
所以他把命令的意思给误解了。
他的第一感觉就是，刘浩南跟所谓的现场嫌🔝🁪🈥疑人是同伙。
既然他已经先入为主🂿的认为，刘浩南😪🄍是犯🔫罪嫌疑人了。
那么他所做😉出的决定，以及布置🅡🟎都是在这个前提下展开的周密安排。
所以余楠的命令☾🅅中的请刘浩南帮助我们工🔫作，被理解成了请刘浩南协助调查。
要🂨👔🈠跟学校打好招呼，避免对刘🐽浩南造成不良影响。
其中的刘浩南三个字也就被忽🐽略了，被理解成😨了。
“不要对学校的教学环境、学校🅡🟎的声誉造成不良影响，🏯以及保护学生的安全。”