随着付沚在博♉🆢物馆实习的日子越来越久,她的经验也与日俱增👥🊾。🋤🛔

    从一🆇🍜🈻开始的脱稿困难,到几👅🆡日之后只需🅼偶尔看看她不确定的年份。

    付沚经过某间展室的时候,遇到了沈可居。他正在带游😥🃡🙙客,穿着🋤🛔那💐身工作服。

    “各位看这个字——三土为垚,但🏄🗦🝶古人怎么给这个字注音呢?”

    游客都凑过去看,沈可居声音低沉悦耳,引导游客发现文物之中🋤🛔的玄妙:“这‘垚’字底下是不是有两个小字?”

    在游客纷纷凑过去看的时候,沈可居却突然抬眼🕱🍗,十分准确地👥🊾找到了一直投在自己身上的目光,和付沚目光相对、相交,付沚一时之间竟忘记收回目光🛉,反应过来之后慌张垂眸。

    游客们发现了♉🆢,“消”和“鱼”两个字,一左一右位于“垚”字底下。

    沈可居自然地收回目光:“大家试着把两个字的声母和韵母拆开🋤🛔,‘鱼’的声母是y,而‘消’的韵母是iao,组合起来呢?”

    正学拼音的一位小学生在掌心写写划划,最先得出📻答案:“yiao,要把i去掉……是垚的拼音!”

    “没错,古人用反切法注音,🛉🚦🕨右边的字取声母🉯🊹🕍,左边的字取韵母,组合🚕📑🚋起来,便是这个字的读法。”

    大家一副恍然♉🆢大悟的样子🂙,马上接着看别的字是不是也是这样。