唐瑜他们所在的生科4班,几乎都是跟生科123班一起上,差不多🈗⚆100多个学生。

    高等数学的朱老师笑眯眯地看着唐瑜,其他学生的视🈙线也随着朱老师投到唐☺瑜身上。

    唐瑜本就是小有名气,运动会后,更是成了生物学院几乎人人都知道的学生☺。

    毕竟一个人就给学院挣了60分🐃☵,还是建校百年来,生物学院的头🎭一份。

    唐瑜抬起头,悄悄将手机放入口袋,☃☓⚨脸上含着一抹浅笑,心脏却不自觉地🜖加速跳动起来。

    上课开小差被抓,这对🔮🄃于唐瑜来说还是头一次,唐瑜的脸上升🗪🞝🕋起一丝几不可见的红晕。

    “我们刚才在说生活中的一些数学中反人类直觉的事情,很多事情,看起来☺可能是那样子,但是通过数学公式一算,就发现完全不🙈🈙⚘是那回事。可能唐瑜同学知道了很多,就不喜欢🗬🞱听老师说了,要不,你也来跟大家分享一个?”

    朱老师笑着跟唐瑜说了一会他们刚才讨论的内容,给了唐瑜很好的台阶🄦下。

    只要🊈🎕唐瑜随🃦🚀便说出一个小例子,此事也就揭过去了。

    并🋡不是朱老师特意💫为难唐瑜,只是身为院里有名的学生,朱老师自然对这个女孩子关注多些,多看了几眼。

    这一多看,就发现唐瑜一直低👤🊳🔕头,也不知道在干些什么。朱老师对唐瑜多次眼神示意,唐瑜也没有接♽🍸🌺收到,朱老师无奈只好开口唤醒唐⛅瑜的注意力。

    唐🋡瑜站起身,似乎在组织语言,想了一会才道“如果有两条绳子,一条绳🜖子刚好绕地球赤道一周,另一条绳子刚好绕一个橘子最大圆的一周。

    假设绕地球的绳子和绕橘子的绳子各加长1🋹🞍💻米,绳子首尾相连后,会离开地球和柑橘表面,产生一些空隙。请问是地球与绳子之间的距离大还是柑橘与绳子之间的距离大?”

    唐瑜一说完,🙙有人就直接回答,“这还用说嘛,当然是绳子与柑橘之间的距离大啦。”

    “不对不对,🙙既然是反直觉的问题,我倒是觉得应该是绳子与地球之间的距离大。”

    同🋡学们在争吵,朱💫老师也是思考了一会后,才笑道“不错,这道题目确实挺有意思。”

    只是由题目来看,大家都会第一眼认为,绳子与橘子之🁾间的空隙大,毕竟增长的都是1米,但是地球的直径那么🏛🚮🖳大,增长的1米对它来说,几🄵乎可以忽略不计。

    橘🋡子半径小,那1米的距离对于它来说说,就是个十分长的距离,都可以绕橘子几个圈了,增长的空隙必然要大很🍂多。

    然而事实上,却并非如此。

    朱老师任由🃦🚀学生讨论了一😸🆊🍴会后,得出最终三种结果,一部分同学认为橘子的空隙大,一部分😯认为是地球的空隙大,一部分认为是两者一样大。

    等到学生们都🙙有了结果,停止争论后,朱老师才笑道“大家用数学公式计算一下啊,是否与你们的结果相符。”