由于还没到放学的钟点,🀩⛆吴亟和🔹🅥🈩维尔斯去了二🞨🖧楼“电子信息”教室打发时间。

    或许就像维尔斯所说的那🀩⛆样,他们的未来🋐😡放眼可见,不需🂁🋳🝕要推演,所以二楼是最好的选择。

    教室里原本已经坐了十几位玩家,但当吴亟他们走进🔛去🙮🍬时,偌大的室内就只剩下他们两人。

    这是一个多维度重叠空间,套用了平行时空的概念🎠💟。

    不同玩家所触发的课程及教学场地,彼此之间相互🎠💟独立,却在同一个坐标点上实现共存。

    吴亟也挺好🌋♆奇自己会刷出什😔🁉么课来,尤其是在带着维尔斯的情况下。

    系统允许玩家结伴学习,只是会综合他们自身🞨🖧的学术水平来界定课程难度🛹。🉹🌓

    所以……他会特别难懂吗?

    吴亟的疑问很快得到了解答。

    熟悉却久违的纪算嵇教授现身讲台,为他们带来一节升级版的恶意🌫🁾代码与计算机病毒课🃎🖬🕫。

    一些经典病毒案例被清晰地😔🁉投影出来,且🋐😡都⚖是拟人态。

    兴许是在创造它们的时候,设计者本人将它们设想得太过穷凶极恶的缘故,吴亟👕🈭🁤看着光屏上的一张张例图🞊💞📂,就跟犯人入狱前拍的档案照似的。

    “它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。

    “嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”

    “我以后也🌋♆会被放上去分析吗?”维尔斯🋐😡问⚖。

    “你想吗?”吴亟反问。

    “不想。”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头,原因却是,“要是传出去,被别的小女生拿来做屏保🐫🂲怎么办?”

    “那不好吗?”这样的待遇,多少🁂🂿人求都求不来啊。🔛

    吴亟倒没觉得维☢🁅🃚尔斯自恋,毕竟🔹🅥🈩这真有可能。

    “不好。”维尔斯支头看向吴亟,用最寻常的语气,说着最腻歪的话,🆚🐉♫“我只想做你一个人的屏保。”

    吴亟就知道他要说🎢💭🕃这个,🀩⛆回道:“改天就拍一张你的丑照做开屏。”