“古代史59分!”

    “历史文选59分!”

    “隋唐史专题59分!”

    “历史地理概论59分!”

    “古代军事史59分!”

    司马九一脸惊愕,失神地盯着教务管理系统🙒🉱🋊查分页面。

    “什么?”

    “每科都差1分及格!”

    “完了!完了!”

    “估计以后,我又会被🚗📝🛱冠上一🛧🞱🗾个‘荣誉称号’五九太郎。”

    “等等,我为什么会加个‘又’字?”

    “哦!对咯,我曾被冠以运动达人、历史系学🄝⚋🏷酥等‘荣誉称号’。🁕”

    三年大学生涯,司马九天天🈲🂏闻鸡起舞,早起晚归,除了必要的晨动晚炼外,要么是在教🄫室认真学习,要么就是在图书馆🉁🄔☵饱览群书。

    最不济,也是在校外🊬📖的各种商铺小店做兼职,从未🎯🔣🂛懈怠过学业。

    原本打算加加🂛🏛油,努努力,考出好成绩,申请奖学金,给辛苦务农的父母减轻些负担,给自己的未来多几分🍛信心。

    奈何,科科都考59。

    “这究竟是怎么回事儿?”

    “不是一分耕耘一分收获🛡🝿,付出越多回报越大么?”

    “可是,为何我的付出与回报,却⛱完全不成正比?”

    “相反,它🔪🃟🙁俩完完全全就一死对头,有你无我的那种势不两立。”

    良久后,司马九颓然一叹。