里面的人情绪平复下来,救援轻松不少。

    恢复理智之后,大家🋌🗻♐都知道现在情况还不是很安全,🃦随时都🃺有可能发生二次坍塌,都不敢胡来。

    几个老师把学生也安抚住,配合救援工作。

    第一个孩🏤🜄子递上去,接着第二个,💨🔜第三个🗺♃……

    孩子们虽然还是很紧张,但🛃🙱都很听话,被递出去之后,好几个孩🜅⛚🚻子忍不住失声痛哭。

    医护人员过来检查,除了☐⚎🐑身体虚🊋🎭弱之外,这些孩子没什么大碍。

    好在被埋的教室里🌦,当时孩子书包都在,不乏一些孩子带了不少零食,饮料和矿泉水🐊♳。

    凭着这些东西,坚持五天不成问题。

    两个摄📟🜆⛥影师,一个记录救援工作,一个记录被🊺救出来的孩🃌子们。

    两边双管齐下,留下珍贵影像资料。

    孩子一个个出来,里面就剩下七八个人。

    就在此时🏤🜄,教室里顶上被架住的槽形板突然落下🕞🊭📠几点灰尘。

    本来🌈☰落📟🜆⛥下灰尘不足为奇,可这灰尘💨🔜刚好落在安然脖子里。

    他抬起头来,只见教室上边的槽形板,有一块不知什么原因已经摇摇欲坠,稍🋏微有点动作就会掉下来。

    失去整个平衡之后,后果可想而知。

    众人跟着他目光看过去,呼🛃🙱吸一下急促起来🗞🜰🅯。

    就在🌈☰此时,一个教师突然喊道,“我不想死,我不想死,让我先出去!”

    这是个四十来岁的男性教师,灰🊋🎭头土脸,带着眼镜,🃦情绪显得非常激动。

    里面空间高度本来就低,这人在🊋🎭地上爬着,飞快的朝🃦出口的地方爬🊎过去。

    路上使劲把挡在身前的人推开。

    两三个人被他推开的人都☐⚎🐑发出惊呼,控制不住的朝顺手🜛🂴📀乱抓。