一般就🔂♟是回一句“这个问题，我其实也🃊🖄需要思考，这位同学你回去想一想，我们来一🐖起探导一下答案”
回头，网上搜索，请教同事，然后自己🃊🖄再慢慢🛪🟐🜏总结
也不是图什么为人师表，或者什么烂名头，叶春🅉🄫标🚈👗就是想着🙀🗟，自己不会的，去学没毛病啊
谁说讲师就是万能的？不可能的事，难道有一天，有个比自己强的学😜🂍🍣😜🂍🍣生站出来质疑了，就要拿自己当讲师的🄮🀺权威来打压他吗？
这样做，算是培养人才，还是灭杀人才？
叶春标觉得，教书育人，最重要的，应当是自己把自己的☴经验，自己的认知教给学生；
然后，有争📈议了，大家一起慢慢辨，慢慢实验，谁是对，谁是错，然后💪🔬错在哪里，一清二楚♩；
讲师错了，那讲师该学习，然后大家一🃊🖄起进😑🀫⛘步；
冲突？
完全没必要啊，教师如果都只讲资历，学生什么想法都不能提，那么学院只请那些☙⛠百岁老人来就好☥了，还😧🃭用什么退休？
越老越有资历嘛！
年轻人就什么都不懂嘛，说什么都是⛖🚝🔙错嘛🜸，对不对🚈👗。
为什么要🝞🌐♶用那么多年轻的讲师教授，其实也就是大家都知道，有种📽☭🂧东西叫思🛥维限制；
这样做下来，叶💺🖾春标好像很⛃不讨喜，至少同事不怎么喜🄤⛉😠欢。
不过，效果似乎也还不错，至少成为了学生投票的🚈👗最喜欢的讲师，这也算是一份荣☙⛠耀
甚至还有点📈明🛄🙷🏁星的感觉，别的教授下了课，学生们一个个静在那里，不敢动。
自己下了课，学生追🄣⚼🖮着问🞒问题，边走边答，有点媒体追明星的感觉了😜🂍🍣
有时候，叶春标也觉得，自己是不是应该学着🛪🟐🜏，板着个脸，🙀🗟然后，像别人一样，下课了面无表情地离开讲台
——————，
“叶老师，你看看，这视频，它们是怎么实现的？我们的机械自动化技术已经🐨牛到这个程度了吗？☥”
又一次下课，一个学生高举着手机，对着他高声叫着。
回头，网上搜索，请教同事，然后自己🃊🖄再慢慢🛪🟐🜏总结
也不是图什么为人师表，或者什么烂名头，叶春🅉🄫标🚈👗就是想着🙀🗟，自己不会的，去学没毛病啊
谁说讲师就是万能的？不可能的事，难道有一天，有个比自己强的学😜🂍🍣😜🂍🍣生站出来质疑了，就要拿自己当讲师的🄮🀺权威来打压他吗？
这样做，算是培养人才，还是灭杀人才？
叶春标觉得，教书育人，最重要的，应当是自己把自己的☴经验，自己的认知教给学生；
然后，有争📈议了，大家一起慢慢辨，慢慢实验，谁是对，谁是错，然后💪🔬错在哪里，一清二楚♩；
讲师错了，那讲师该学习，然后大家一🃊🖄起进😑🀫⛘步；
冲突？
完全没必要啊，教师如果都只讲资历，学生什么想法都不能提，那么学院只请那些☙⛠百岁老人来就好☥了，还😧🃭用什么退休？
越老越有资历嘛！
年轻人就什么都不懂嘛，说什么都是⛖🚝🔙错嘛🜸，对不对🚈👗。
为什么要🝞🌐♶用那么多年轻的讲师教授，其实也就是大家都知道，有种📽☭🂧东西叫思🛥维限制；
这样做下来，叶💺🖾春标好像很⛃不讨喜，至少同事不怎么喜🄤⛉😠欢。
不过，效果似乎也还不错，至少成为了学生投票的🚈👗最喜欢的讲师，这也算是一份荣☙⛠耀
甚至还有点📈明🛄🙷🏁星的感觉，别的教授下了课，学生们一个个静在那里，不敢动。
自己下了课，学生追🄣⚼🖮着问🞒问题，边走边答，有点媒体追明星的感觉了😜🂍🍣
有时候，叶春标也觉得，自己是不是应该学着🛪🟐🜏，板着个脸，🙀🗟然后，像别人一样，下课了面无表情地离开讲台
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“叶老师，你看看，这视频，它们是怎么实现的？我们的机械自动化技术已经🐨牛到这个程度了吗？☥”
又一次下课，一个学生高举着手机，对着他高声叫着。