所有学生一同看向方羽。

    柳彦此人在历史上极具传奇性和争议性,至今🁭没有定论,他们对这个问题也很感兴趣🍼🍙。

    “柳彦的作品,可以分为两个时段。上半年和下🖪半年。上半年的作品,多为山水之间的赞美和歌咏……”

    方羽对😸🆋🎄于柳彦的了解程度,就跟⛛🛃了解他自己一样。

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千多年前🆑🎷🕫,方羽暂时脱离🏨🜪隐居的🔨🃇生活,来到世俗间游历。

    这段时间里,方羽结交了一个朋友,算🀭⛬🝟是当时的一名大文豪🛂🙨。

    受到这😸🆋🎄个大文豪的影响,方羽也是才情🀭⛬🝟大发,写出🙗🊢不少诗作,画下不少山水图,并且署名柳彦。

    大概一年之后,方羽离开了那个地方,柳彦便也🖪就此🁧🈍☫消失。🛂🙨

    除了柳彦以外,⚮🔵方羽还有很多个身份存于历史当中。

    不🅅🄊🟂过🅽,当年随手所作的诗和画,在如今的文学界竟有如此高度,知名度甚至远超当时那位大文豪的作品,倒让方羽有些惊讶。

    就他自己看来,他这🉋🅳些诗作和画作的水🀭⛬🝟平,是不如那位大文豪的。

    但每个时代🆑🎷🕫的审美和鉴赏水平都不相同,🆴这是可以理解的事情。

    “《重阳🜁⚷记》其实并不是柳彦的巅峰之作,他最高水平的作品,应该是那一📠首🈚《绝对》,这首诗……”

    听完方😸🆋🎄羽所讲的一大段,整🏨🜪个教室里鸦雀无🐊声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之所以选修方羽的课,只是想凑凑热闹。另外,也觉得方羽的课会很轻松🈚,方便以后逃课。

    但方羽所表现🏠🛠🝴出来🛹的文学水平,完全不像他这🁭个年龄段的人的该有的水平。

    不说有没有达到教🛹授🉋🅳的范畴,但至少远超他们这群大学🇌🗌生!

    各种典故诗句信手拈来🛏🛕,对于柳彦作品的剖析更是一针见血。

    这位方教授……似乎真不是来搞笑的。