所有学生一同看向方羽。

    柳🞜🔽彦此人在历史上极具传奇性和争议性,至今没有🁸🊥💙定论,他们对这个问题也很感兴趣。

    “柳彦的作品,可🆻🔴以分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作🚴品,多为山🄷🂉水之间的赞美和歌咏……”

    方羽对于柳彦的了解程度🝍,就跟了解他自己一样。

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千多年前,方🜺🇊羽暂时脱离隐居的生活,🅱来到世俗间游历。

    这段时间里,方羽结交了一个朋友,算是当时的一🁸🊥💙名大文豪。

    受到这个大文豪的影响,方羽也是才情大发,写出不少诗作,画下不少山水图,并且署🟥🟏🜌名🂥柳彦。

    大概一年之后,方🆻🔴羽离开了那🋦🛡个地方,柳彦便也就此消失。

    除了柳彦🋴以外🎬🔉,方羽还有很多个身份存于🅱历史当中。

    不过,当年随手所作的诗和画,在如今的文学界竟有如此高度,知名度甚至🍸🌺远超当时那位大文豪的作品,倒🛮让方💾🗢羽有些惊讶。

    就他自己看来,他这🇰🜌些诗作🀽和画作的水平,是不如那🜢🃵位大文豪的。

    但每个时代的审美和鉴赏水平都不相同,🅱这是可🐏以理解的事情🎦📑🚌。

    “《🆺🔦重阳记》其实并不是柳彦的🋕🙋巅峰之作,他最高水平的作品,应该是那一首《绝对》,这首诗……”

    听完方🋙羽所🅳🊫📐讲的一大段,整个教室里鸦雀无声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之所以选修方羽的课,只是想凑凑热闹。另外,也觉得方羽的课会🃱🛤🞓很轻松,方便以后逃课。

    但方羽所🋴表现出来的文学水🀽平,完全不像他这个年龄段的人的该有的水平🛄🙶🎻。

    不说有没有达到教授的范🝍畴,但至少远超他们这群大学生!🃮

    各种典故诗句信手拈来,对于柳彦作品的剖析更是一针见🂠🐌⚄血。

    这位方教授……似乎真不是来搞笑的。